今日，我倾倒于“三尺讲台”的魅力之下。
我读中文是因为我爱文学，内心是有点抗拒“师范”二字。“三尺讲台，为人师表”是我父母对我的期待，是他们望女成凤的梦想之果。然而，我的梦想里是没有“教师”二字的。
“天地君师亲”，在我的眼中，教师真的是天底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。身感责任重大，我力所不能及。因此，即便过去，我有参加“快乐少年义工服务队”的小老师，同是周六去到麻章实验小学对学生们进行作业辅导，也未曾激起我要当教师的雄心壮志。更多的是，我会以“姐姐”的身份去教他们写作业，与他们一起聊天说事。我依旧梦想着成为一名编剧。
可是，今天，我萌发了这样的念头：我想要当一名教师，站上三尺讲台，走进祖国花朵的世界里感受他们的青春活力。这次三下乡，我是属调研组的，主要任务是外出调研，因为爱好摄影也就用镜头为孩子们和队员们留下那深情动人的一刻。而今天，是我三下乡第一次站上讲台，我内心惴惴不安，诚惶诚恐，因为课件不是我亲自准备的，我只是负责带领四年级的娃们早读罢了。当所有的目光都注视着我，跟着我一起读《木兰诗》时，我听到了那朗朗读书声，我犹如是世间用淳朴与童真歌唱出来的曲。下课后我那如履薄冰的心才算是卸下重担，轻轻舒缓一口气。课后，我们还一起聊天瞎扯，有几个小男孩还叫我留下联系方式，跟着他们一起笑，一起说，似乎，世间就如童话般的美好。
突然间，我开始向往“三尺讲台”了，开始无比庆幸自己就读师范专业，能有什么比亮丽鲜活的生命力更让人赏心悦目呢？正如卢梭所言：“青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的乐趣把我们眼前的万物也美化了。”这，或许就是我开始向往“三尺讲台”最真诚的原因了。