這一次是喜事，醇王府添丁，賀客盈門，熱鬧非凡。醇王已有一個兒子，新生一子雖是行二，但為嫡福晉也是慈禧太后的胞妹所出，這在身分上就大不相同了。他是皇帝的嫡堂弟兄，也是皇帝的嫡親的姨表弟兄，皇帝的堂兄弟很多，而姨表兄弟眼前卻只有這麼一個。

這個剛降世的皇孫，跟皇帝一樣，應該是「載」字輩，取名第二個字應該是水字旁。宗人府是由醇王府所在地的太平湖得到了啟示，從《康熙字典》裏找了個很特別的「湉」字，取義於左思的《吳都賦》：「澶湉漠而無涯」，照註解，湉是安流之貌，所以杜牧之的詩：「白鷺煙分光的的，微漣風定翠湉湉」，正切「太平湖」的涵義，更合載湉出生地，醇王府槐蔭齋前面那一片紅蓮翠葉，波光如鏡的景致。看起來這位小皇孫是個天恩祖德，享盡榮華，風波不起，安流到頭，有大福分的人。

這位小皇孫不但天生金枝玉葉，身分尊貴，出世的年月也很好，正趕上醇王聲光日盛之時。他的聲光一直為恭王所掩，近年來先劾惇王管理宗人府攬權自大，其次在天津教案中，主張保護好官和「義民」，為守舊派的正人君子，視為錚錚然的正論。在御前會議中，指責總理衙門辦理對外交涉失體，以及當國者自咸豐十年以來「所備何事」？駸駸然有與恭王分庭抗禮之勢，令人意會到醇王已大非昔比，廟堂之上，獨樹一幟，有他自己的不能不為兩宮太后和恭王、軍機大臣所重視的主張和聲勢了。

為此，載湉滿月，早就有人倡議祝賀。到了日子，一連宴客三天，由步軍統領衙門左翼總兵，新補了工部侍郎的榮祿，負提調的全責。榮祿人漂亮，辦事更漂亮，把太平湖畔的一座醇王府，裏裏外外，佈置得如一幅錦繡的圖畫。在原有的戲台以外，另外又搭了兩座，一座是三慶、四喜兩個班子合演的皮黃，一座是醇王府自己的「小恩榮」科班的戈腔，一座是以「子弟書」為主的雜耍，九城聲色，盡萃於此。因此轟動了大小衙門，各衙門的堂官，自然送禮致賀，一定作座上客。以下就要看人說話了，第一種是南書房、上書房的翰林和翰、詹、科、道中的名士，以及軍機章京，醇王派人先打了招呼：不收禮，但儘管請過來飲酒聽戲。第二種是各衙門的紅司官，來者不拒。此外就得有熟人帶領，才能進得去，不過找個熟人也很容易，所以那三天的醇王府，就像廟市那樣熱鬧。

當然，賓客因為身分的不同，各有坐處，王公宗室成一起，部院大臣又成一起。這天李鴻藻也到了，以軍機大臣的身分，自是上賓，但他不願夾在寶石頂子和紅頂子當中，特地與一班名士去打交道。

名士的魁首算是潘祖蔭，再下來就是翁同龢，然後是張之洞、李文田、黃體芳、陳寶琛，汪鳴鑾、吳大澂，還有旗人中的寶廷，正聚在一起，談一個前輩名士龔定庵。

談龔定庵也算是本地風光。醇王府的舊主是道光年間的貝子奕繪，奕繪的側福晉就是有名的詞人西林太清春，傳說中，與龔定庵有一段孽緣，定庵詩中「一騎傳箋朱邸晚，臨風遞與縞衣人」，就是這座朱門中的故事。

「現在有個人，跟定庵倒像。」張之洞問潘祖蔭：「他也是好聽戲的，今天不知來了沒有？」

「沒有見他。」

在座的人，都知道張之洞和潘祖蔭一問一答所指的是誰，只有李鴻藻茫然，「是誰啊？」他問。

「李慈銘。」潘祖蔭說。

「喔，是他。」李鴻藻問道：「聽說今年他也下場了？」

「是的。」潘祖蔭說：「去年回浙江鄉試，倒是中了，會試卻不得意。」

「那自然是牢騷滿腹，試官要挨罵了。」李鴻藻笑道：「龔定庵會試中了，還要罵房官，李慈銘不中，當然更要罵人。不曉得他『薦』了沒有？」

「居然未罵，是不足罵。」張之洞笑道，「他的卷子落在霍穆歡那一房，這位考官怎麼能看得懂李蓴客的卷子？」

「怪不得！」李鴻藻說，「這真是『場中莫論文』了。」

「內務府的人，也會派上考差，實在有點兒不可思議。」潘祖蔭又說：「今年這一榜不出人才，在三月初六就注定了。」

本年會試的考官是三月初六所放，總裁朱鳳標，副總裁是毛昶熙、皂保和內閣學士常恩，都不是善於衡文的人。十八房官中，得人望的只有一個御史邊寶泉，霍穆歡以內務府副理事官也能入闈，尤其是怪事。因此這張名單一出來，真才實學之士，先就寒心了。

「蘭公，」張之洞問道，「聽說狀頭原是四川一個姓李的，可有這話？」

「有這話。」李鴻藻說：「『讀卷大臣』定了前十本，奉懿旨，交軍機核閱，誰知第一本用錯了典故，而且還有兩個別字，只好改置第九。」

「我看了狀頭之作，空疏之至，探花的原卷也有別字。文運如此，非國家之福。」潘祖蔭大搖其頭。

「蘭公，」翁同龢忽然說道，「三月初四那天，飯後未見你到弘德殿，我以為蘭公你要入闈了呢！」

「果然蘭公入闈，必不致有此許多笑話。」

於是大家你一言，我一語地接著張之洞的話，議論掄才大典，不可輕忽，同時也隱約有這樣一種看法，自倭仁下世，在朝講「正學」的，只有李鴻藻一個，接承衣缽，當仁不讓。

李鴻藻對這些話不能無動於衷，他心裏在想，自己以帝師而為樞臣，提倡正學，扶植善類，責無旁貸。目前的風氣，以柔滑工巧為貴，講求急功近利，如果能培養一班持正不阿的敢言之士，足以矯正時弊，這也是相業之一。自己在軍機的資格雖是最淺，但年紀還輕，轉眼「門生天子」親了政，決不會再出軍機，像明朝的「三楊」那樣，在政府三、四十年，不足為奇，眼光盡不妨放遠些，讓沈桂芬去搞洋務，自己在作育人材上，該好好下一番功夫。

然而，在眼前自是以「啟沃聖學」為第一大事。想起這件事，他的心情就沉重了，慈禧太后責望過高，而皇帝偏偏又不爭氣，也不能怪皇帝，倭仁的滯而不化，徐桐的自以為是，先就把皇帝向學的興致打掉了一半，甚麼叫「循循善誘」，那兩位「師傅」全不理會。倭仁已矣，卻還有徐桐，是個「既不能令，又不受命」的腳色，如何得了？

倭仁一死，弘德殿自然不必再添人，怎麼樣能把徐桐也請走？事情就會好辦得多。但是久有此心，卻始終沒有善策，最苦的是不能在兩宮太后面前說一句歸咎徐桐的話，否則一定被人指責為故意排擠。原來還希望他會有外放的興趣，最近跟翁同龢一起升了「內閣學士」，要不了一兩年就會當侍郎，然後便是尚書，這條終南捷徑，在徐桐是決不會放棄的。

然而自己又何嘗不然？眼前就快有一個尚書出缺了。鄭敦謹第二次「賞假兩個月」快要到期，這一次奏請開缺，必可如願，徐、翁二人既已獲得酬庸，那麼這一次是該輪著自己陞官了。

李鴻藻的想法，一點都不過分。等鄭敦謹「病難速痊，奏請開缺」的摺子一到，慈禧太后看了發交軍機處以後，兼著吏部尚書的文祥，立刻提出擬議，以左都御史龐鍾璐調任刑部尚書，李鴻藻由戶部侍郎升補龐鍾璐的遺缺。

這就是「官居一品」了！但李鴻藻憂多於喜，憂的是怕無以上答慈恩！臣子感恩圖報，全在寸心，那怕危疑震撼，至艱至險的境地，抱定「臨危一死報君王」的決心，足了平生，唯有當到師傅，若論報稱，自己作不了自己的主。有人說過笑話，世俗以為「天要落雨，娘要嫁人」是萬般無奈之事，而照「弘德殿行走」的人來說，還要加上一項：皇帝不肯用功！

因為既不能罰跪，又不能打手心，甚至還不能罵一句「蠢材」，至多說話的聲音硬點兒，板起了臉，就算「頗有聲色」了。

然而兩宮太后並不知道他的難處。旗人把西席叫作「教書匠」，弘德殿的諳達，就大致是這樣一種身分。對授漢文的師傅已算是異常尊敬，而在李鴻藻已經覺得相當委屈，最教他傷心的是，慈禧太后說過這樣一句話：「恨不得自己來教！」這簡直就是指著師傅的鼻子罵飯桶。當然，聽到這話難過的，不止他一個，至少還有一個翁同龢，不過翁同龢未曾親聞，是聽他轉述，感受又自不同。

「怎麼得了呢？」慈禧太后痛心疾首地，「今年十六了！連《大學》都不能背。明年大婚，接下來就該『親政』了，可是連個摺子都唸不斷句！說是說上書房，見書就怕，左右不過磨工夫！這樣子下去，不是回事！總得想個辦法才好。」

「稽察弘德殿」是醇王的差使，因此，遇到兩宮太后垂詢書房功課，恭王總覺得不便多說，只拿眼看著李鴻藻，示意他答奏。

李鴻藻是為皇帝辯護的時候居多，不過說話得有分寸，既不能痛切陳詞，便只有引咎自責。

「按說，皇帝是六歲開蒙，到現在整整十年了。十六歲中舉的都多得很，皇帝怕連『進學』都不能夠。」慈禧太后停了一下又說：「你們總說『腹有詩書氣自華』，看皇帝那樣，幾乎連句整話都不會說。讀了十年的書，四位師傅教著，就學成這樣子嗎？」

「兩宮太后聖明！」李鴻藻答道：「皇上天資過人，卻不宜束縛過甚。臣等內心慚惶，莫可名狀，唯有苦苦諫勸。好在天也涼了，目前書房是『整功課』，臣等盡力輔導。伏望兩位皇太后，對皇上也別逼得太緊。」

「天天逼，還是不肯用功，不逼可就更不得了。」慈禧太后又說，「別的都還在其次，不能講摺，就是看不懂摺子，試問，那一年才能親政？」

照她的意思，似乎垂簾訓政，著實還要幾年。也許這就是慈禧太后的本心，但也是有隙可乘。如果皇帝婚後還不能親政，言官一定會糾參師傅，十年辛苦，倘或落這樣一個結局，那可是太令人不甘心了。

為此，李鴻藻為皇帝授讀「越有聲色」，無奈皇帝不是報以嘻笑，便是鬧意氣，令人無可措手。

因為慈禧太后曾說過，皇帝連「大學之道，在明明德」都背不出來，李鴻藻覺得這話未免過分，皇帝講奏摺有囫圇吞棗的地方，作論時好時壞，往往通篇氣勢，不能貫串，作詩要看詩題，寫景抒情，常有好句，須發揮義理的題目，不免陳腐，甚至不知所云。拿這些歸咎於師傅未曾盡心教導，猶有可說，說是《大學》都背不出來，不免離譜，令人不能甘服。

因此，李鴻藻挑了一天，打算為皇帝溫習《論語》。這是他為皇帝在熱河「避暑山莊」開蒙的一本書。當時皇帝只有六歲，唸來琅琅上口，曾邀得先皇喜動顏色，連聲嘉許。倏忽十年，應該愈益精熟，所以先拿這本書作個試驗。

「皇上近來讀《宋史》，總記得趙普在家常唸的那本書吧？」

「不是說他『半部論語治天下』嗎？」

「是！《論語》。」李鴻藻從容說道：「『溫故而知新』，臣請皇上默誦一章。」

皇帝一聽這話，便喊：「小李！」

自從張文亮因病告退以後，小李越發得勢，儼然是大總管的派頭，經常伺候皇帝上了書房，便溜到茶房裏去休息，所以此時是一個姓崔的太監，進殿伺候。

「小李呢？」皇帝不高興地問。

「皇上且莫問小李。」李鴻藻對崔太監說：「取《論語》來！」

「是！」崔太監輕聲答應，從書架上把一函《論語》取了來，略略拂拭灰塵，打開封套，把其中的兩本書放在李鴻藻面前。

隨手一翻，是《為政》篇，李鴻藻便指定背這一篇。皇帝茫然不知，就像提起兒時的遊伴那樣，說是怎麼樣的一個小太監，他可以記得起，若問某人是甚麼樣子，皇帝就根本無從置答了。

「子曰──，子曰──，」皇帝期期艾艾地，一個字都想不起，甚至提他一個頭，亦都無用。

這一下，李鴻藻的傷心、失望和自愧，併作一副熱淚，流得滿臉都是。

這是皇帝第二次看見師傅哭，第一次是倭仁為恭王所擠，奏請兩宮太后派他在總理衙門行走，固辭不獲，在授讀時，不知怎麼，忽然悲從中來，老淚縱橫，把皇帝嚇一大跳，不知他為何傷心。但這一次李師傅的哭，皇帝卻是瞭解的，內心愧悔，要想一兩句話來安慰，卻不知如何措詞？同時也恨自己，何以開蒙時就唸過的書，會背不出來？因而悄悄把那本《論語》移了過來，要看個究竟。

一眼看到「君子不器」那句話，皇帝突有靈感：「師傅！這句話怎麼講？」

李鴻藻擦一擦眼淚，定睛細看，只見皇帝一隻手掩在書上，把「器」字下面那兩個「口」字遮住，成了「君子不哭」四字，不由得破涕為笑，差一點沒有罵出來：淘氣！

「皇上聰明天縱，上慰兩宮，下慰萬姓，只在今日痛下決心！」

皇帝對這位啟蒙的師傅，別有一分敬憚之意，當時便在詞色中表示了「受教」的意思。李鴻藻退出弘德殿又把小李找了來，一面威嚇，一面安撫，恩威並用的目的，是要責成他想法子阻勸皇帝，玩心不可太重．把精神都放在書本上。

自從張文亮因病告退以後，小李在皇帝左右的地位，顯得更重要了。他雖一心只打算著討皇帝的歡心，但近來慈禧太后為了皇帝的功課不好，一再遷怒到「跟皇帝的人」，挨罵是常事，吃板子也快有分了，於今李師傅又提出嚴重警告，裏外夾攻，不能等閒視之，所以就在這天晚上，跪在皇帝面前，苦苦哀求。

「萬歲就算體恤奴才，下功夫把那幾篇書背熟了它，只要萬歲爺咬一咬牙發個狠，奴才們的日子就好過了。」

「扯淡！」皇帝不悅，「別人不知道，難道你也不知道？一早上書房，回來有『引見』的召見，該那兒行禮的行禮，午正又上書房，讀滿書，溫熟書，講摺子，總得到申時過後才能完事。一回宮又要視膳。整天忙得個臭要死，還嫌這嫌那！如今索性連你都來教訓我了！」說著，便是一腳踹了過去。

小李被踹倒了又爬起來，依然跪在皇帝跟前，「萬歲爺的苦楚，奴才怎麼不知道？」他說，「聖母皇太后萬壽快到了，好歹把這幾天敷衍過去，兩位皇太后誇獎萬歲爺，奴才也有面子，奴才情願此刻挨打挨罵，不願意看聖母皇太后責備萬歲爺！」

這兩句話把皇帝說得萬般無奈，嘆口氣說：「光是背熟了書也沒有用，要逢三逢八能敷衍得過去才行。」

逢三逢八是作文的日子，一論一詩，由翁同龢出題和批改。詩倒還好，寫景抒情的題目，跟皇帝的性情對路，作論就很難說了，不是空空泛泛，沒個著手之處，就有堯天舜日，典故太多，無法安排。小李也知道，三八之期就是皇帝受熬煎的日子，這時忽然想到了一個辦法，便悄悄說道：「聽說翁師傅出的題目，都是頭一天想好了，寫在紙片兒上，夾在書裏，書是由他的聽差拿著，奴才想法子把題目早一點兒弄出來，萬歲爺也好有個準備。」

「這──，」皇帝有點心動，但終於斷然決然地拒絕：「那怎麼可以！這不就像翰詹大考舞弊一樣嗎？不行，還是我當場現做。」

「那就再好都沒有了。」小李非常見機，「師傅們都誇萬歲爺聰明，只要把心靜下來，甚麼事不管，專心對付，一定對付得下來！」

裏裏外外都是激勵之聲，把皇帝逼得無可逃避，只有照小李的說法，「咬一咬牙發個狠」，專心去啃書本。

說也奇怪，只一轉念間，難的不覺得難，容易的覺得更容易。這天翁同龢出了一個論題，叫做「禹疏儀狄」，那是出在《戰國策》上的典故：「昔者帝女令儀狄作酒而美，進之禹，禹飲而甘之；絕旨酒曰：後世必有以酒亡其國者。」題旨極其明白。皇帝靜一靜心，先把古來以酒亡國的帝皇一個個想下來，等想到東漢靈帝，意思便很多了，不必再往下想。

材料夠了，只看如何安排？這時便想到了《帝鑒圖說》中每一篇所附的論贊，這本書有畫有故事，皇帝從小就喜歡，也背得很熟，把其中談到好酒誤國的幾篇，檢出來看了一下，掩卷細思，很快地有了第一段的意思。就這樣邊想邊做，一段五百字的論文，不過一個多時辰，就脫稿了。

窗課交到翁同龢那裏，一看便覺驚奇。因為一開頭便覺不凡：「夫旨酒者天之美祿」，欲貶先揚，不但蓄勢，且有曲折，而「天之美祿」這四個字，亦有來歷，出於《宋史》，是宋太祖對王審琦所說的話，皇帝能引史傳成語，雖用典故，卻如白描，見得學力確有長進，翁同龢非常高興。看完這篇「禹疏儀狄」，果然文氣暢順，曲折有致，便密密地加了圈，又寫評語。

詩題是皇帝早有預備的，最近做過「薊門煙樹」、「瓊島春陰」，一定還是在「燕山八景」中出題目，不脫「太液秋風」、「玉泉垂虹」之類。等出了題目，是做「玉泉垂虹」，限了很寬的「一先」的韻，皇帝毫無困難地交了卷。

兩本卷子拿回來，有圈有評，頌揚備至。這下皇帝臉上像飛了金一樣，視膳的時候，挺胸抬頭，顧盼自如，不再像平常那樣，畏畏縮縮，總是避著慈禧太后的眼光，深怕她來查問甚麼似地。

慈安太后是最瞭解皇帝心事的，知道他今天一定有說出來很漏臉的事，不讓他說，憋在心裏，自然難受，所以閒閒問道：「今天上了甚麼生書啊？」

「今天不上生書，做論、做詩。」皇帝說，聲音很爽脆，微揚著臉，彷彿做了件很了不起的事。

「喔，對了，今兒初三。」慈安太后說，「文章做得怎麼樣？一定是滿篇兒的『槓子』！」

「『槓子』倒沒有。」皇帝矜持地說，「略微有幾個圈！」

「那可難得！」慈安太后故意這樣笑道，「不過我可有點兒不大相信，拿你的文章來我看！」

於是皇帝便問：「小李呢？」

只問得這一聲，宮女太監們便遞相傳呼：「叫小李！取萬歲爺做的文章！」

小李是早就預備好的，捧著皇帝的一論一詩兩篇窗課，得意洋洋地走進殿來，直挺挺往中間一跪，雙手高舉過頂，宮女從他手裏接過詩文稿，呈上膳桌。

慈安太后一看，喜動顏色，「還真難為他！」她看看在注視的慈禧太后說，「翁師傅很誇了幾句。」接著便把稿子遞回給皇帝：「拿給你娘去看吧！」

慈禧太后不懂詩，這種議論文的好處，因為奏摺看得太多，連夾縫裏的意思都明白，讀皇帝這篇「禹疏儀狄」，聲調鏗鏘，筆致宛轉，也覺得很高興，但不願過分獎許，怕長了他的驕氣，便淡淡地說道：「長進是有點兒長進了，不過也不怎麼樣！」

皇帝滿懷希望，以為必有幾句讓他很「過癮」的話可聽，結果是落得「不怎麼樣」四個字的考語，頓時覺得一身的勁都洩了個乾淨，用功竟是枉拋心力！