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文史通义解题及其读法

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章氏名学诚,字实斋,浙江会稽人;乾隆戊戌进士,官国子监典籍。其先世由浦城迁居山阴,再徙而籍道墟称道墟,章氏;(见《章氏遗书》卷二十三《家谱杂议》。)后又自道墟迁居绍兴府城,至学诚盖百年矣。(见《章氏遗书》卷二十八《仲贤公三世像记》。)父镳,字骧衢,号励堂,乾隆壬戌进士,官湖北应城知县。少孤,喜读书,而家贫不能购书,则借读于人,随时手笔记录,孜孜不倦,晚年汇所札记,殆盈百帙。尝得郑氏《江表志》及五季十国时杂史数种,欲钞存之,嫌其文体破碎,随笔删润,文省而义意更周,仍其原名,加题为《章氏别本》。又喜习书,缮五经文,作方寸楷法,尤喜《毛诗》、《小戴氏记》,凡写数本,手不知疲,尝恨为此二事所牵,不得专意札录所未见书。每还人所借,有札未竟者,怅怅如有所失,盖好且勤也如是。然聚书无多,仕官所历,随身三数千卷,(见《章氏遗书》卷二十二《滃云山房乙卯藏书目记》。)最重余姚邵廷采念鲁《思复堂文集》。廷采尝及事同邑黄宗羲黎洲,讲肄宗阳明,而学问则贯串群史,盖衍浙东学术之绪。(浙东学术语详《章氏遗书》卷二《文史通义》内篇二。)而为镳家学之所自出也。(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《家书》三。)

浙东学术,始余姚黄宗羲,盖出山阴刘宗周蕺山之门,而开鄞县万斯大充宗、斯同季野兄弟经史之学;再传而得鄞县全祖望谢山,三传而得余姚邵晋涵二云,皆以史学有闻于当世;而晋涵,廷采从孙,与学诚欢好。学诚之学,可谓集浙东学术之成者焉;其好学深思,于史学盖有天授,一本之于父镳。镳尝辨《史记索隐》,谓十二本纪法十二月,十表法十干诸语,斥其支离附会。而学诚时年未弱冠,亦议邓氏《函史》上下篇卷,分配阴阳老少为非;特未能遽笔为说耳;(亦见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《家书》三。)然幼而多病,一岁中,铢积黍计,无两月功,资又椎鲁,日诵才百余言,犹汲汲不中程,十四受室,尚未卒业《四子书》。(见《章氏遗书》卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。)顾拙于记诵,神于解会。初镳之聚徒授经也,评点诗文,为及门称说,深辟村塾传本之胶执训诂;独究古人立言宗旨。(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《家书》三)听者罕会。而学诚尚为群儿嬉戏左右,闻父言,则私心称喜决疑质问,间有出成人拟议外者。(见《章氏遗书》卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。)年十六,侍镳应城官舍,童心未歇,从学于江夏柯绍庚公望;绍庚工书,善举业,而学诚则无意于应举文,独好为诗赋,绍庚意以为恨;曰:“文无古今,期于通也。时文不通,诗古文辞,又安能通耶?”顾学诚不屑其言!春秋佳日,宾从联骑出游,归必有所记述,见者相与叹赏;学诚益喜自命。(见《章氏遗书》卷十七《文集》二《柯先生传》。)又取《春秋左氏传》删节事实。镳见之乃诲曰:“编年之书,仍用编年删节,无所取裁;曷用纪传之体分其所合?”于是力究纪传之史,而辨析体例;(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《家书》三。)日夜钞录《春秋》内外传及衰周、战国子史辄复以意区分,编为纪表志传,作东周书凡百余卷(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《家书》六,又卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。);自命史才,大言不逊!然于文字承用转辞助语,犹未尝一得当也。(见《章氏遗书》卷十七《文集》二《柯先生传》。)

自以读书当得大意,方年少气锐,专务涉猎,四部九流,泛览不见涯涘,好立议论,高而不切,攻排训诂,驰骛空虚,盖未尝不然自喜。独怪休宁戴震东原振臂而呼曰:“今之学者毋论学问文章,先坐不曾识字!”既骇其说,就而问焉。震应之曰:“予弗能究先天后天、河洛精蕴,即不敢读‘元亨利贞’。弗能知星躔岁差、天象地表,即不敢读‘钦若敬授’。弗能辨声音律吕,古今韵法,即不敢读‘关关雎鸠’。弗能考三统正朔、周官典礼,即不敢读‘春王正月’。”学诚闻震言则大丑。(见《章氏遗书》卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。)徒以天性高明,沉潜不足,故于训诂考质多所忽略,而神解精识,乃能窥及古人所未到处!年二十岁,购吴兆宜注《庾开府集》。中有“春水望桃花”句;注引《月令章句》“三月桃花水下”;既为镳所见,则抹去其注而评于下曰:“望桃花于春水之中,神思何其绵邈!”学诚读之,顿觉有会;回视《吴注》,意味索然矣!自后观书,遂能别出意见,不为训诂牢笼,虽时有卤莽之弊,而古人大体,乃实有所窥!廿一二岁,骎骎向长,纵览群书,于经训未见领会,而史部之书,乍接于目,便似夙所攻习,(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《家书》三、《家书》六。)意所不惬,辄批抹涂改,疑者随时札记以俟参考。(见章氏之子华绂《文史通义跋》。)尝谓“读书札记贵在积久贯通”。(见《章氏遗书》卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。)自称“廿三四时所笔记者,后虽亡失!然论诸史于纪、表、志、传之外,更当立图;列传于儒林、文苑之外,更当立史官传;此皆当日之旧论也。惟当时见书不多,故立说鲜所征引耳!其识之卓绝。则有迨老不能易者!”(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《家书》六。)年二十三,始游北京,应顺天乡试。自是三应举。三报罢!年二十八,始读《史通》。既累举不得意,肄业国子监,乃问学于大兴朱筠竹君。筠既通儒硕望,一见许以千古!独言及时文,则曰:“足下于此无缘,不能学!然亦不足学也!”学诚请益,曰:“家贫亲老,不能不望科举。”筠对曰:“科举何难!科举何尝必要时文!由子之道,任子之天,科举未尝不得;即终不得,亦非不学时文之咎也!”与曩者所闻柯绍庚言不同。学诚则大服!(见《章氏遗书》卷二十九《外集》二《与汪龙庄简》。)顾旅困不能自存,遂依筠以居,咤无聊甚!然由是得见当世名流及一时闻人之所习业;(见《章氏遗书》卷十八《文集》三《任幼植别传》。)讨论讲贯,备知学术源流同异以证曩昔之所治学,有幼时所见,至是证其至当不可移者!乃知一时创见,或亦有关天授,特少小学力未充,无所取证,不能发挥尽致耳!从此所学益以坚定!(见章氏之子华绂《文史通义序》。)

年三十一,实为乾隆三十三年戊子,中顺天乡试副榜!而国子监司业仁和朱芬元春浦为同考官,见学诚对策言国子监志之得失,惊叹不已!怪六馆师儒,安得遽失此人!于是名稍稍闻!(见《章氏遗书》卷十六《文集》一《国子监司业朱府君墓碑》。)既而朱筠以翰林侍读学士出提督安徽学政,与偕者胥一时名士,而学诚与焉,所与上下议论,欣合无间者,最称邵晋涵;时学诚方学古文辞于朱筠,苦无藉手,晋涵辄据前朝遗事,俾学诚试为传记以质文心,其有涉史事者,若表志、记注、世系、年月、地理、职官之属,凡非文义所关,覆检皆无爽失,由是与晋涵论史契合隐微(见《章氏遗书》卷十八《文集》三《邵与桐别传》。),没齿不贰!然晋涵长于学,而学诚善于裁。(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《家书》五。)方当乾隆御宇,四库馆开,广献书之路,遗籍秘册,荟萃都下;学士侈于闻见之富,别为风气,讲求史学,非马贵与之所为整齐类比,即王应麟之所为考逸搜遗。独学诚语于晋涵曰:“史学不求家法,则贪奇嗜琐,但知日务增华,不过千年,将恐大地不足容架阁矣!”晋涵闻之,抚膺叹绝!欲以斯意刊定前史,自成一家。时议咸谓前史榛芜,莫甚于元人修宋、辽、金三史,而措功则《宋史》尤难!晋涵遂慨然自任;尝据宋事与史策流传大违异者凡若干事,燕闲屡为学者言之。学诚因言:“俟君书成,余更以意为之,略如二谢、司马诸家之《后汉》,王隐、虞预之《晋书》,各自为家,听抉择于后人!”晋涵曰:“何如?”学诚曰:“当取名数事实,先作比类长编,卷帙盈千,可也。至撰集为书,不过五十万言;视始之百倍其书者,大义当更显也!”晋涵曰:“如子所约,则吾不能!然亦不过三倍于君,不至骛博而失专家之体也!”学诚曰:“愿闻立言宗旨?”晋涵曰:“宋人门户之习,语录庸陋之风,诚可鄙也!然其立身制行,出于伦常日用,何可废耶!世之士大夫博学工文,雄出一代,而于辞受取予、出处进退之间,不能无箪豆万钟之择,本心既失,其他又何议焉!此著宋史之宗旨也!”学诚闻其言而耸然!

学诚尝盛推晋涵从祖廷采所著《思复堂文集》,谓五百年来罕见!晋涵则谦挹之甚!疑学诚阿私所以及其先也!学诚正色曰:“班、马、韩、欧、程、朱、陆、王,其学其文,如五金贡自九牧,各有地产,不相合也!独君家念鲁先生洪炉鼓铸,自成一家,更无金品州界之分,谈何容易!文以集名,而按其旨趣义理,乃在子史之间;五百年来谁能办此!”晋涵虽诺,未深然也,久之,乃过学诚曰:“近忆子言,熟复先念鲁文,信哉如子所言!乃知前人之书,竟不易读!子乃早辨及此!”学诚因为言曰:

思复堂文,全氏祖望著书尝排诋之!然以余所论:全氏通籍馆阁,入窥中秘,出交名公巨卿,以视念鲁先生终老诸生,穷伏海滨;闻见自宜有进,然论文章则不如思复堂远甚!何者?盖全氏修辞饰句,芜累甚多;不如《思复堂集》辞洁气清!若其泛滥驰骤,不免漫衍冗长;不如《思复堂集》雄健谨严,语无枝剩!至于数人共为一事,全氏各为其人传状碑志,叙所共之事,复见叠出,至于再四!不知古人文集,虽不如子书之篇第相承;然同在一集之中,必使前后虚实分合之间,互相趋避,乃成家法;而全氏不然!以视《思复堂集》全书止如一篇,一篇止如一句,百十万言,若可运于掌者,相去又不可以道里计矣!至于闻见有所出入,要于大体无伤,古人不甚校也!往者王弇州(太仓王世贞)之雄才博学,实过震川(昆山归有光),而气体不清,不能不折服于震川之正论!今全氏之才,不能远过弇州;而《思复堂集》高过震川数等,岂可轻相非诋!是全氏之过也!

晋涵深契其论!(见《章氏遗书》卷十八《文集》三《邵与桐别传》及其子贻选跋。)

晋涵尝为总督湖广尚书镇洋毕沅秋帆定所撰《宋元通鉴》以续司马光书;则请姑标《宋元事鉴》,言:“《说文》史训记事,又《孟子赵注》亦以天子之事为天子之史,见古人即事即史之义。”宛转迁避,盖取不敢遽续司马光书,犹世传李焘所续,谦称为《长编》尔!而学诚因推孟子其事其文之义,且欲广吕祖谦撰辑之《宋文鉴》一书,别为《宋元文鉴》,将与《事鉴》并立,以为后此一成之例。晋涵又仿司马光例,年经国纬,以为事鉴目录,而学诚则曰:“纪传之史,分而不合;当用互注之法以联其散。编年之史,浑灏无门,当用区别之法以清其类。”晋涵就求其说,则应之曰:

纪传之史,事同而人隔其篇;犹编年之史,事同而年异其卷也。马、班篇叙之法亡,而后史乃于篇首为目录。倘作史者诚取目录子注之意,而稍从类别区分,著于编首以为别录焉;则详略可以互纠,而繁复可以检省矣!大抵纪传苦于篇分;别录联而合之,分者不终散矣!编年苦于年合;别录分而著之,合者不终混矣!盖枉欲矫而直欲揉,归于相济而已矣!今于纪传之史,必当标举事目,大书为纲,而于纪、表、志、传与事连者,各于其类附著篇目于下,定著别录一编,冠于全书之首;俾览者如振衣之得领,张网之挈纲;治纪传之要义,未有加于此也!倘为编年而作别录,则如每帝纪年之首,著其后妃、皇子、公主、宗室、勋戚、将相、节镇、卿尹、台谏、侍从、郡县、守令之属,区别其名,注其见于某年为始,某年为终,是亦编年之中,可寻列传之规模也。其大制作、大典礼、大刑狱、大经营,亦可因事定名,区别品目,注其终始年月,是又编年之中,可寻书志之矩则也,至于两国聘盟,两国争战,亦可约举年月,系事隶名,是又于编年之中,可寻表历之大端也。如有其事其人,不以一帝为终始者;则于其始见也,注其终详某帝,于其终也,注其始详某帝,可也。其有更历数朝,仿其意而推之,可也。要使入于编年之中,隐得纪传班部,以为较司马光目录举要诸编,尤得要领!且欲广其例而上治司马光书以为编年者法!

问何所昉?学诚则言“其意盖本于杜预治左,别有世卿公子诸谱例耳!”(见《章氏遗书》卷七《文史通义》外编一《史篇别录例议》,卷九《文史通义》外编三《为毕制军与钱辛楣宫詹论续鉴书》。)沅善其说而不能用也!

学诚尝以马班而后,二十一家义例不纯,体要多舛,世士以博稽言史,则史考也。以文笔言史,则史选也,以故实言史,则史纂也。以议论言史,则史评也。以体裁言史,则史例也。唐宋至今,积学之士,不过史纂、史考、史例。能文之士,不过史选、史评。其间独推刘知幾、曾巩、郑樵皆良史才,生史学废绝之后,能推明古人大体!然郑樵有史识而未有史学,曾巩具史学而不具史法,刘知幾得史法而不得史意,故欲遍察其中得失利病,为校雠之学,上探班固、刘向,溯源《官》、《礼》,下赅《雕龙》、《史通》,甄别名实,品藻流别,约为科律,为《文史通义》一书。(见《章氏遗书》卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》,卷二十九外集二《与严冬友侍读》、外编卷十六《和州志》一《志隅自叙》及《补遗》。)大指以为:“撰述欲圆而神;记注欲方以智。智以藏往,神以知来。记注欲往事之不忘;撰述欲来者之兴起;故记注藏往似智;而撰述知来拟神也。藏往欲其赅备无遗,故体有一定,而其德为方。知来欲其决择去取,故例不拘常而其德为圆。而撰述之书,不可律以记注一成之法。迁书所创纪传之法,本自圆神,固书因迁之体,而为一成之义例。后世袭用其体,不知变通,而史才、史识、史学,转为史例拘牵,愈袭愈舛,以致圆不可神,方不可智,如宋、元二史之溃败决裂,不可救挽;实为史学之河淮洪泽逆河入海之会!于此而不为回狂障隳之功,则滔滔者何所底止!不知纪传原本《春秋》。《春秋》原本《尚书》。《尚书》典谟之篇,记事而言亦具焉;训诰之篇,记言而事亦见焉。古人事见于言,言以为事,未尝分事、言为二物也。《尚书》训诰之记言,必叙其事以备所言之本末;汉儒误信《玉藻》记文,而以《尚书》为记言之专书焉;毋乃因后世之空言而疑古人之事实乎?《春秋》之事则齐桓、晋文,而宰孔之命齐侯,王子虎之命晋侯,皆训诰之文也;而左氏附传以翼经,夫子不与《文侯之命》同著于编;则《书》入《春秋》之明证也。《尚书》讫平王,而《春秋》托始于平王;明乎其相继也。马迁绍法《春秋》,而删润典谟以入纪传。班固承迁有作,而《禹贡》取冠《地理》,《洪范》特志《五行》;而贾、董二传,仿《尚书》训诰之记言,叙贾、董生平行事,无意求详,前后寂寥数言,不过为政事诸疏、天人三策备始末尔,则以《春秋》之学为《尚书》也,而《书》与《春秋》不得不合为一矣!逮史迁著书,自命《春秋》经世,一出董子天人性命之学;则是纪传原本《春秋》,《春秋》原本《尚书》之明效大验也。《尚书》一变而为左氏之春秋,《尚书》无成法;而左氏有定例,以纬经也。左氏一变而为史迁之纪传,左氏依年月,而迁书分类例,以搜逸也。迁书一变而为班氏之断代;迁书通变化;而班氏守绳墨,以示包括也。司马光《通鉴》病纪传之分,而合之以编年。袁枢《纪事本末》又病通鉴之合,而分之以事类。夫《通鉴》为史节之最粗,而《纪事本末》又为通鉴之纲纪奴仆,此不足为史学,而止可为史纂、史钞者也。然神奇可化臭腐,臭腐亦复化神奇。《纪事本末》之作,本无深意,而因事名篇,不为成法,文省于纪传,事豁于编年,则引而伸之,扩而充之,遂觉体圆用神;《尚书》神圣制作,数千年来可仰望而不可接者,至此可以仰追;岂非穷变通久,自有其会!纪传流弊,至于极尽,而天诱吾衷为从此百千年后史学开山;诚窃以为当仍纪传之体,而参本末之法;增图谱之例,而删书志之名。”发凡起例,推论甚精徒以载之空言,不如见之事实;常思自以义例撰述一书以明所著之非虚语,(见《章氏遗书》卷一《文史通义》内篇一《书教》上中下,卷九《文史通义》外篇三《与邵二云论修宋史书》,卷十八《文集》三《邵与桐别传》。)而薄出其技以治方志。

初学诚随父镳客湖北天门,适改修县志,请镳主其事,为撰《修志十议》;时在乾隆二十九年甲申,学诚之二十七岁也。其后二十六年间,历修成和州、永清、亳州诸州县志,所自得意者,莫如《亳州志》,言:“此志拟之于史,当与陈、范抗行;义例之精,则亦《文史通义》中之上乘也;回视和州、永清之志,一半为土苴矣!”(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外编三《又与永清论文》。)盖学诚方志之学,于是为大成也!居常持论,谓:“欲经纪一方之文献,必立三家之学,而始可以通古人之遗意也!仿纪传正史之体而作志。仿律令典例之体而作掌故。仿《文选》、《文苑》之体而作《文征》。三书相辅而行,阙一不可;合而为一尤不可也!而其要原本于六经。六经,皆史也,后世袭用而莫之或废者,惟《春秋》、《诗》、《礼》三家之流别耳!纪传正史,《春秋》之流别也。掌故典要,《官》、《礼》之流别也。《文征》诸选,《风诗》之流别也。获麟绝笔以还,后学鲜能全识古人之大体;必积久而后渐推以著也!马《史》、班《书》以来,已演《春秋》之绪矣,刘氏《政典》、杜氏《通典》,始演《官》、《礼》之绪焉,吕氏《文鉴》、苏氏《文类》,始演《风诗》之绪焉;并取括代为书,互相资证,无空言也!六艺并立,《乐》亡而入于《诗》、《礼》,《书》亡而入于《春秋》。六经演而为《三史》,亦一朝典制之巨也。方州蕞尔之地,一志足以尽之,而必取于备物者。天下政事始于州县而达乎朝廷。朝廷六部尚书之所治,则合天下州县六科吏典之掌故以立政也。六部必合天下掌故而政存,史官必合天下纪载而籍备也。州县虽小,其所承奉而施布者,吏、户、礼、兵、刑、工无所不备;是则所谓具体而微矣;国史于是取裁,方将如《春秋》之借资于《百宝书》,何可忽也!今天下大计既始于州县,则史事积成,亦当始于州县之志。州县有荒陋无稽之志;而无荒陋无稽之令史案牍,志有因人臧否,因人工拙之义文例辞;案牍无因人臧否,因人工拙之义例文辞。盖以登载有一定之法,典守有一定之人。故州县之志,不可取办于一时。平日当于诸典吏中,特立志科,佥典吏之稍明于文法者以充其选,而且立为成法,俾如法以纪载,略如案牍之有公式焉,则无妄作聪明之弊矣!积数十年之久,则访能文学而通史载者,笔削以为成书,如是又积而又修之,于事不劳,而功效已为文史之儒所不能及!夫史之为道,文士雅言与胥吏案牍,皆不可用,用舍是二者,则无所以为史矣!孟子曰‘其事’、‘其文’、‘其义’,春秋之所取也;即薄牍之事,而润以尔雅之文,而断之以义;国史方志,皆春秋之流别也。譬之人身,事者其骨,文者其肤,义者其精神也。断之以义而书始成家;而后有典有法,可诵可识,乃能传世而行远。”(见《章氏遗书》卷一《文史通义》内篇一《书教上》、卷十四《方志略例》一《方志立三书议》、《州县请立志科议》。)故史之大原,本乎《春秋》,春秋之义,照乎笔削。笔削之义,不仅事具始末,文成规矩,以夫子“义则窃取”之旨观之,固将纲纪天人,推明大道,所以通古今之变,而成一家之言者,必有详人之所略,异人之所同,重人之所轻,而忽人之所谨,绳墨之所不可得而拘,类例之所不可得而泥,而后微茫杪忽之际,有以独断于一心,及其书之成也,自然可以参天地而质鬼神,契前修而俟后圣。此家学之所以可贵也。然古人一事,必具数家之学;著述与比类两家,其大要也。班氏撰《汉书》,为一家著述矣;刘歆、贾护之《汉记》,其比类也,司马撰《通鉴》,为一家著述矣;二刘、范氏之《长编》,其比类也。比次之书,则掌教令史之孔目,簿书记注之成格,其原虽本柱下之所藏,其用止于备稽检而供采择,初无他奇也;然而独断之学,非是不为取裁。独断之学欲其智,而比次之书欲其愚。古人云:“言之不文,行之不远”;“文不雅驯,荐绅先生难言之”;为职官、故事、案牍、图牒之难以萃合而行远也;于是有比次之法。不名家学,不立识解,以之整齐故事,而待“好学深思,心知其意”者之裁定;是则比次欲愚之效也。但为比类之业者,必知著述之意,而所次比之材管可使著述者出,得所凭借,有以恣其纵横变化;又必知己之比类,与著述者各有渊源;而不可以比类之密,而笑著述之或有所疏;比类之整齐,而笑著述之有所畸轻畸重;则善矣!(见《章氏遗书》卷四《文史通义》内篇四《答客问》上中,卷九《文史通义》外篇三《报黄大俞先生》。)时虽称善。顾莫之大用!

尝客浙江宁绍台兵备道、代州冯廷丞子弼所,遇戴震,震自负高名,见《和州志例》,乃曰:“志以考地理,但悉心于地理沿革,不当侈言文献。”学诚曰:“不然!方志如古国史,本非地理专门。如云但重沿革,而文献非所急;则但作沿革考一篇足矣!且古今沿革始非我臆测所能为也!考沿革者取资载籍;载籍具在,人人而得而考之;虽我今日有失,后人犹得而更正也。若夫一方文献,及时不与搜罗,编次不得其法,去取或失其宜!则他日将有放失难稽,湮没无闻者矣!不得已而势不两全,无宁重文献而轻沿革!”震拂衣径去!学诚又以震出示所撰《汾州府志》有古迹一门,谓:“古迹非志所重,当附见于舆地之图;不当自为专门。”往复辩难,终不为屈!(见《章氏遗书》卷十四《方志略例》一《记与戴东原论修志》。)

既,毕沅延撰《湖北通志》,又出其余力以修常德、荆州、石首诸府县志,皆有成书。独《湖北通志》,书未成而论者诋;既不得行其意,重自审订,成《湖北通志检存稿》四卷。大要参取古今史志义例,剪裁浮辞,禀酌经要,分二纪、三图、五表、六考、四政略、五十三传以为《通志》七十四篇。而于《通志》之外,取官司见行章程,分吏、户、礼、兵、刑、工六门,叙其因革条例,以为《掌故》。更取传记、论说、诗赋、箴铭诸篇,别次甲乙丙丁上下八集,以为《文征》。勒成三家之书,而推本于六经;《方志》义本《百国春秋》,《掌故》义本《三百》、《官》、《礼》,《文征》义本《十五国风》。至于畸说剩言,采摭所余,虽无当于正裁。颇有资于旁证,故附稗野说部之流而作丛谈,犹经之别解,史之外传,子之外篇也。其不合三书之目而称四者;三书皆经要,而丛谈则非不可阙之书也;《汉书·艺文志》所谓“小说家者流,出于稗官,街谈巷议,亦采风所不废”云尔!(见《章氏遗书》卷十四《方志略例》一《方志立三书议》,卷二十四《湖北通志检存稿》一《为毕制府撰〈湖北通志〉序》。)即此可概见其义法焉,学诚地产霸材,天挺史识;(见《两浙轩录》补遗《章学诚传》后王宗炎曰。)大抵推原《官》、《礼》而有得于刘氏向、歆父子之传,故于古今学术渊源,辄能条别而得其宗旨。(见章氏之子华绂《文史通义》跋。)尤善属书离辞,指事类情,虽当世宿学不能自解免。

与休宁戴震、江都汪中同客浙江宁绍台兵备道冯廷丞所咸被敬礼,而所学异趣。学诚则谓戴震功力不浅而无得于性情。汪氏聪明有余而不足于识力。何以言其然?散万殊者为聪明。初学之童,出语惊其长老,聪明也。等而上之,至于学充文富,而宗本尚未之闻,犹聪明也。定于一者为识力:其学包罗富有,其言千变万化,而所以为言之故,则如《诗》之三百,可以一言蔽也;是识力也。今有文章如入万花之谷,学问如窥五都之市,可以窥奄陋而箴鄙僿矣!问其何以为言,不能答也,盖与荒经灭古,舍学识而空言一贯者,其功虽有难易之殊,其于无当则一也。舍学识而空言宗本;是窭子据空室而指其门闼以为家也!是宋学末流之失也。博学能文而不知宗本,是管库为人守藏多财,而不得主其财也!是汪氏之学也!古人著书,各有立言之宗。而推本所自:史学本于《春秋》,专家著述本于《官》、《礼》。辞章泛应本于《风诗》。天下之文尽于是矣!子有杂家;杂于众,不杂于己,杂而犹成其家者也。文有别集:集亦杂也,杂于体,不杂于指,集亦不异于诸子也。故诸子杂家与文集中之具本旨者,皆著述之事,立言之选也。今观汪氏《述学》所为《内篇》,大约杂举经传小学,辨别名诂义训,初无类例,亦无次序苟使全书果有立言之宗,恐其孤立而鲜助也;杂引经传以证其义,博采旁搜以畅其旨,则此纷然丛出者,亦当列于杂篇;不但不可为内,亦并不可谓之外也!古人著书内外分篇盖有经纬。内篇必立所言之宗,而外杂诸篇,取与内篇之旨相为经纬,一书只如一篇,无泛分内外之例。汪氏之书,不过说部杂考之流耳,何以为内篇哉!观其外篇,则序记杂文,泛应辞章,斯乃与《述学》标题,如风马牛,列为外篇,以拟诸子,可为貌同而心异矣!然汪氏工辞章而优于辞命,苟善成之,则渊源非无所自,古者行人之遗,流为纵横家学,其源实出于《风诗》也,引申比兴,抑扬往复,可以穷文心之极变,达难显之至情,用以规谏讽喻,兴起好善恶恶之心;使不分心于著述,固可进于专家之业也。内其所外,而外其所内;识力暗于内,而名心骛于外也!(见《章氏遗书》卷七《文史通义》外篇一《立言有本》。)戴君所学深通训诂,究于名物制度而得其所以然;将以明道也!时人方贵博雅考订,见其训诂名物,有合时好,以谓戴之绝诣在此!及戴著《论性》、《原善》诸篇,精微淳邃,于天人理气,实有发古人所未发者,时人则谓空说义理可以无作,是固不知戴氏者矣!然戴氏不能无过焉!戴氏之过,在诋宋儒之躬行实践,而置己身于功过之外!费至于校正宋儒之讹误,可也!并一切抹杀,横肆诋诃;至于休、歙之间,自命通经服古之流,不骂朱子,不得为通人;则戴氏实为作俑!夫空谈性理孤陋寡闻,一无所知,乃是宋学末流之大弊!然通经服古,由博反约,即是朱子之教!一传而为蔡沈、黄幹;再传而为真德秀、魏了翁;三传而为黄震、王应麟,其后为许谦、王柏、金履祥;至国初而顾炎武、黄宗羲、阎若璩,皆俎豆相承,甚于汉之经师谱系。戴氏之学,实自朱子道问学而得之!故戒人以凿空言理,其说深探本原,不可易矣!顾以训诂名义,偶有出于朱子所不及者,因而丑贬朱子,至斥以悖谬,诋以妄作,此饮水而忘其源也!(见《章氏遗书》卷二《文史通义》内篇二《朱陆书》、《朱陆篇后补遗》,又《与朱少白书》。)学博者长于考索,岂非道中之实积!而骛于博者,终身敝精劳神以狥之,不思博之何所取也!程子曰:“凡事思所以然,天下第一学问人。”亦盍求所以然者思之乎?诸子百家之患,起于思而不学;而世儒之患,起于学而不思!即如王应麟搜罗摘扶,穷幽极微,其于经传子史,名物制数,贯串旁骛,实能讨先儒所未备;其所纂辑诸书,至今学者资衣被焉!然王氏诸书,谓之纂辑可也;谓之诸述,不可也!谓之学者求知之功力,可也;谓之成多之学术,则未可也!今之博雅君子,疲精劳神于经传子史,而终身无得于学者,正坐宗仰王氏,而误执求知之功力,以为学即在是尔!学与功力,实相似而不同!学不可以骤几!人当致勉乎功力,则可耳!指功力以为学,是犹指秣黍以为酒也!夫学有天性焉;读书服古之中,有人识最初而终身不可变易者,是也。学又有至情焉;读书服古之中,有欣慨会心而忽焉不知歌泣何从者,是也。功力有余而性情不足,未可谓学问也;今之学者,且憾不见夫子未修之《春秋》,又憾戴公得《商颂》而不存七篇之阙,自以为高情胜致,至相赞叹!充其僻见,且似夫子删修,不如王应麟之善搜遗逸焉!盖逐于时趣,而误以擘绩补苴,谓足尽天地之能事也!幸而生后世也。如生秦火未毁以前,典籍具存,无事补辑,彼将无所用其学矣!所贵君子之学术,为能持世而救偏!而世之学者,不知持风气,而惟知狥风气;(见《章氏遗书》卷二《文史通义》内篇二《原学下》、《博约中》。)风气所趋,竞为考订;学识未充,亦强为之!读书之功少,而著作之事多!耻其言之不自己出也,而不知其说之不可恃也!著作本乎学问;而近人所谓学问,则以《尔雅》名物,六书训故,为足尽经世之大业,虽以周、程义理,韩、欧文辞,不难一吷置之!(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《与族孙守一论史表》、《与陈鉴亭论学》。)不知训诂名物,亦一端耳!古人学于文辞,求于义理;不由其说,如韩、欧、程、张诸儒,竟不许以闻道;则亦过矣!(见《章氏遗书》卷二《文史通义》内篇二《书朱陆篇后》。)今之攻小学者,以为六书不明,则言语尚不可通;况乎义理!然韩愈曰:“凡为文辞,宜略识字。”“略识”云者,未如今之辗转攻取,毕生莫能殚也!以其毕生莫殚也,故终其身而无可属辞之日;然不应妨他人之属辞也!韩子立言如《五原》、《禹问》诸篇,昔人谓与孟、扬相表里者,其中仁义道德诸名,修齐治平诸目,不知于六书音画,有何隐奥未宣究也?近日考订之学,正患不求其义;而执形迹!读《易》而知寡过;读《书》而得知人安民;读《诗》而知好善恶恶;读《春秋》而论其谨严名分;不待穷《说文》之偏傍,辨《广韵》之音释,与夫诸子之纷纷考辨,而六经大义,昭如日月,虽使许慎复生,康成再出,卒莫能有加重于此也!(见《章氏遗书》卷八《文史通义》外篇二《朱先生墓志书后》、《说文字原课本书后》。)所贵君子之学术,非特能持风尚之偏而已也,知其所偏之中,亦有不得而废者焉!非特能用独擅之长而已也;知己所擅之长,亦有不足以该者焉!学问之途,有流有别;尚考证者薄词章;索义理者略征实;随其性之所近,而各标独得;则服、郑训诂,韩、欧文章,程、朱语录,固已角特鼎峙而不能相下。必欲各分门户,交相讥议;则义理入于虚无,考证徒为糟粕,文章只为玩物;汉唐以来,楚失齐得,至于嚣嚣有未易临决者!惟自通人论之则不然!考证即以实此义理,而文章乃所以达之之具,事非有异。学者先求征实,后议扩充;析向贵有耑属;博详反约,原非截然分界;及乎泛滥淳蓄,由其所取愈精,故其所至愈远。然而谈何容易!十年闭关,出门合辙,卓然自立以不愧古人。正须不羡轻隽之浮名,不揣世俗之毁誉,循循勉勉,即数十年中人以下所不屑为者而为之,乃有一旦庶几之日;斯则可为知者道,未易一一为时辈言耳!(见《章氏遗书》卷四《文史通义》内篇四《说林》,卷二十二《文集》七《与族孙汝楠论学书》。)要之议论不为苟同。又以并世学者征实太多,发挥太少,有如桑蚕食叶而不能抽丝,往往劝人多作古文,而衡之以文律,曰清,曰真,清则气不杂也!真则理无支也!(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《与汪龙庄书》、《与邵二云》。)

所自著书以《史籍考》为最博,而《文史通义》为最精。金坛段玉裁若膺读《通义》有精深者,相与叹绝!而文句有长排作偶者,则曰“惜杂时文句调”!学诚闻之不服!曰:“文求其是耳!岂有古与时哉!即曰时文体多排比;排比又岂作时文者所创为哉!使被得见韩非《储说》、淮南《说山》、《说林》、傅毅《连珠》诸篇。则又当为秦汉人惜有时文之句调矣!论文岂可如是!此由彼心目中有一执而不化之古文,怪人不似之耳!未可以绳吾《通义》也!”(见《章氏遗书》卷九《文史通义》外篇三《与史余村简》。)《史籍考》代毕沅撰,一踵秀水朱彝尊竹垞《经义存亡考》例,凡十二纲,五十七目,三百二十五卷;大指谓史部虽占四部书之一,其实上援甲而下合丙丁,故范围广博,竭毕生心力,厪乃成之!今也则亡!仅存《释例》!独《文史通义》盛传于世云!

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