推求师意原序

夫师者指引之功也必须学者随事精察真积力久而於师之引而不发者始得见其跃如者焉苟或不然师者未必能引进学者未必能起予二者须失之也夫何益之有哉故曰不愤不啓不悱不发举一隅不以三隅反则不复也其斯之谓欤予於歙之名家获覩是编观其中之所语皆本丹溪先生之意门人弟子推求其意而发其所未发者此所谓引而不发而得其跃如者焉予深喜之遂録以归後休之率口项君恬以疾来就予治予邑石墅陈子桷以医而过予舘因出以示之二人者心意相符一则曰是可以益於吾疾也一则曰是可以补於吾医也乃相告於予曰吾二人共梓之以垂不朽何如予曰医乃仁术也笔之於书欲天下同归於仁也今若刻布以广其传则天下病者有所益而天下医者有所补其仁惠及於天下大矣岂特二子然哉此予之所深嘉也又能善推予之所欲推矣因题之曰推求师意故僭序之以志喜焉时嘉靖甲午七月五日新安汪机省之序