劝诫营官四条上而统领下而哨弁以此类推
一曰禁骚扰以安民
所恶乎贼匪者以其掳焚杀扰民害民也所贵乎官兵者以其救民安民也若官兵扰害百姓则与贼匪无殊矣故带兵之道以禁止骚扰为第一义百姓最怕者惟强掳民夫强占民房二事掳夫则行者辛苦居者愁思占房则器物毁坏家口流离为营官者先禁此二事更于抢压买等事一一禁止则造福无穷矣
二曰戒烟赌以儆惰
战守乃极劳苦之事全仗身体强壮精神完足方能敬慎不败洋赌博二者既费银钱又费精神不能早起不能守夜断无不误军事之理军事最喜朝气最忌暮气惰则皆暮气也洋瘾发之人涕洟交流身瘫软赌博劳夜之人神魂颠倒竟日痴迷全是一种暮气久骄而不败者容或有之久惰则立见败亡矣故欲保军士常新之气必自戒赌始
三曰劝训练以御寇
训有二端一曰训营规二曰训家规练有二端一曰练技艺二曰练军法点名演操更放哨此将领教兵勇之营规也禁嫖赌戒游惰慎言语敬尊长此父兄教子弟之家规也为营官者待兵勇如子弟使人人学好个个成名则众勇感之矣练技艺者刀矛能保身能剌人枪能命中能及远练阵法者进则同进站则同站登山不乱越水不杂总不外一熟字技艺极熟则一人可敌数十人阵法极熟则千万人如一人
四曰尚廉俭以服众
兵勇心目之中专从银钱上着意如营官于银钱不苟且则兵勇畏而且服若银钱苟且则兵勇心中不服口中讥议不特扣减口粮缺额截旷而后议之也即营官好多用亲戚本家好应酬上司朋友用营中之公钱谋一身之私事也算是虚縻银金向也难免兵勇讥议欲服军心必先尚廉介欲求廉介必先崇俭朴不妄花一钱则一身廉不私用一人则一营廉不独兵勇畏服亦且鬼神钦伏矣
一去年攻克无为运漕东关等处本可乘胜直捣巢县梁山进图金陵近日袁甲三一军攻克天长六合江浦口尤有直薄金陵之机方今东南糜烂臣等孰不思直捣老巢擒渠扫穴惟用兵之道可进而不可退算成必兼算败与其急进金陵师老无功而复退何如先清后路根已稳而后进所有进兵金陵之次第以臣愚计之多隆阿一军应俟攻克庐州而后进曾国荃一军应俟攻克巢县含山和州西梁山而后进袁甲三李世忠一军应俟会克庐州守定六合而后进都兴阿一军应俟守定扬州浦口而后进彭玉麟杨载福之水军应俟攻克裕溪口西梁山而后进欲拔本根先除枝叶仍须计算各路游击之师数倍于金陵围城之师庶几无撤回之虞拟即以臣议商之袁甲三都兴阿等是否有当恭候训示遵行
一颍州围城之师闻系捻匪与苗党勾结志在必得颍都与寿州霍邱为犄角之势李续宜业经派成大吉萧庆衍两军赴颍救援据报于正月二十六日自霍山起程惟绕道固始计程四百七十里途次无米可买恐到颍不能迅速但求颍城坚守月余胜保救之于北成大吉等援之于南必可立解重围李续宜所部之兵留三支驻守湖北分防襄阳德安麻城等处以两支赴援颍州以一支防守六安此外亲兵带来安庆者亦无几矣
一谋浙之道保广信之粮路以守衢州保徽州之后路以攻严州舍此二者别无良策臣已两次具奏在案目下左宗棠驻开化境内正月十七日在篁岸获一胜仗二十日在马金岭等处获大捷一次即日进攻遂安等县系从严衢之间下手惟徽州歙绩二县又复贼聚我方图入浙境贼乃图犯江皖春夏间必战争不休湖州海久无信息鲍超围攻青阳未下不必遽及国之境又岂能遥通湖州之信昨奉寄谕垂念赵景贤饬赴福建粮道之任朝廷爱才之心薄海臣民闻之生感无如音问难通徒深忧灼
一江苏军务自奉贤南汇川沙失守后上海已岌岌可危至今月余岿然幸存盖发逆畏忌西洋不敢骤树大敌而目下情势舍借助洋兵亦别无良策臣于二十二日曾经附具奏上海僻处东隅论筹饷为要区论用兵则为绝路无洋人相助发匪以长围裹我官兵若少而弱则转瞬又成坐困之势若多而强则不宜置此无用之地再四思维不得所以保全保全之法拟仍借洋人之力开诚布公与敦和好共保人财将来果派何军协同防守之处应俟李鸿章到镇陈士杰到皖再行察看奏明办理
以上各条均系近日谕旨上问之件有业经具奏者有未及详陈者理合一并胪举仰慰慈
论将才
美人雅各布柏架附
陆军书院之设所以作育人才使国家一旦有事将才不竭惟目下我国之陆军书院似未能如此也我国历代英贤皆喜国家常设劲旅足以扺御外人使强邻无敢觊觎华盛顿尤以此事为急务继其志者代不乏人无不愿国家有此恒力置此事为常典时设法讨训军实然既欲修军旅必先备良将若陆军书院不备良将从何出乎陆军书院初设贝梧顿氏序其事曰欲练兵当先教兵官兵官既足无论何时若军务旁午即可以招募新军稍加训练便成劲卒云云此策甚善惟国家未尝依行余不敏愿献菅见以补救所欠缺焉
窃思我国人民日众与外国交涉日繁而各国兵力日强万一有违言非用武而事不解则我国之边防宜修也前于一千八百一十二年陆军书院生徒定以二百六十名为额每年欲得成功之武员四五十名是时合国民数七兆半约三万人派生徒一名其法甚善倡始者之意必欲后世民数有增武备亦增陆军书院乃武备之关键自不得不增今我国之民数约有七十五兆十倍于八十年前惟国例所准者陆军书院生[徒](徙)之数仅得三百七十而非二千五百民数虽加十倍而生徒未尝加倍自开院以来每年考取之武员仍四十三名未尝稍改而现在之武员祗有一千七百五十名尽录用之犹未足以管带我国全军有老弱无用者有事之秋委士盘书院取之武员其能应命而出者未知能得一千五百人否按策而计不过一千三百健者耳然则初创武院之人其愿实未能偿也议院之所以不偿其初愿者诚非无故一欲节俭也马军一队训练之费与陆军书院经费等若欲省费必有不能一存妒忌也国中贤能不少独取委士盘书院出身者为统带由别途出身皆听指挥妒忌之人不甘为其下又其甚者委士盘书院已得拔取之人各怀私心不愿书院更增生徒之额恐防仕途壅塞自己不能据要职也此辈祗知有家而不顾国凡得进委士盘陆军书院者皆为爵禄而来此乃鼓励生徒之事院中教习谓无此鼓励则生徒怠惰成效难必故已得职带兵者不以此说为非然自有书院之后而国中武员精兵者益少更有言剪陋之人攀援躁进谬膺武职朝廷正欲思得善法而汰除之乃陆军学堂所栽培之人真才固少且每年取中之数不足更换可见该书院之所为非求国家之益乃求本书院之荣也尝史籍所载干戈大作之秋我国所欠缺者在将才不足而兵士骁勇皆堪强战苟未全败亦不逃亡别国之兵未有能出其右者曾有人着一书记南北交战大败之事读之者无不下泪是书表明一千八百六十一年至六十五年各次血战情形谓我国民壮大败死人无算古今罕见又谓有数次败仗本可以退避但无名将调度遂致覆没夫我国之民易受训练亦他国所不及若有良将训练新兵一月之久即成劲旅矣欲知兵官之优劣何如请将一千八百四十六千墨西哥之战与一千八百六十一年我国南北之战两相较量可得梗概矣一千八百六十四年士咳将军统带一万二千小军登墨西哥之岸敢以孤军深入重地所遇敌兵多二三倍卒能血战数十场直至墨都要以城下之盟而后反此一军也大小兵官皆深谙兵法自委士盘书院出身者居多如突治氏所云此军之中率皆干员深明兵法者为之指挥其兵勇亦是临战新募仓卒训练而勇于公战一如在院所选者当速收胜效不知者必疑敌兵不强今查是役每阵伤失者不少英才我国虽胜亦须四五年始成功今则势如破竹所向无敌诚不负书院育才之初心矣窃谓我国若以墨西哥之战为法则则我国兵力必不少减何也南方民叛之时应总统之诏而为兵者以亿兆计乃从学于委士盘书院者皆为众兵之长两相比较则兵多而官少于是随意受权带兵故全军不识兵法者不知凡几犹以瞽导瞽耳彼南方叛党情形亦同学识之人均受重任其初战一二时南北各有胜负血有成河步伐参差兵无法纪且此军未出彼军已回直须二三年之后我之兵官既谙练叛党亦觉纯熟两军相当始成阵势是时亦有新兵充募惟得宿将将之即能应敌故我兵之丧败于当年者不能归咎于兵实由书院出身之兵官不足也自南北大战至今不觉三十年矣二十年来亦仍旧贯日后事不蹈覆辄难矣当年身经百战之健将至今犹矍铄可用者不及数人乎以近世兵法而观我国本非能战之国既不预备战务又不使民人预备不虞我国人心大率谓凡事皆可凭理了结不知人心[叵](巨)测且政令每因民情而变纵或彼君臣无迫我之心而民间一时鼓噪遂成骑虎之势恐或两国违言凭公调处而不能解率至激成兵我将何以处此而拒诸强国乎且我之商务日推日广交涉亦易生事一旦裂决边防不备噬脐何及今我美人以为我国物产丰饶人民富庶谓藉此可以拒敌然富庶亦正以招敌也我国人常夸论我之内地辽敌人断不能深入内地忘目下情形若有三十万精兵先破我边岸则我之大地名镇多在海滨者如砧上肉或抢掠或讲和满其欲壑而后去丧师辱国须待兵力复振始能雪然已晚矣纵使上文所说言皆谎谬我国人民亦当各存忠悃上以报祖宗开国之功下以子孙守成之业熟察我国尚有何事未周外侮窥伺尚有何隙可乘善治家者常算及远地失火能株累己屋否我国人亦宜算及能免外侮相侵否既相侵能坚守而不败否国必自弱而后人攻虽战祸未必即开但试思旬日之间兵忽启或与头等次等强国争雄则必速发兵以守边以免敌人乘虚登岸能乎否乎且养兵之费亦非易事每年每兵约费饷一千圆如是养兵三十万至四十万则每日兵饷约一百万圆若兵官不精多战一日即多费一百万圆故今日亟宜栽培将才各通兵法也更有显然者凡由陆军书院出者当使姓名显著于一方与地方官习见由是授之以职任之事则彼之兵摄之有素矣又讲求善法务使归其部者虽下愚亦能造就华盛顿有言未受教之兵无异于不识纪律之凶徒空耗饷耳然则如何谓之精兵一进兵贵神速贵整齐长驱直进虽或饮食不充腹烹不得法不之顾也二安静闻乱不惊闻败不恐坚守阵营而不怨讪三进攻列队有条不乱首尾相应四追击凡有可胜之机急宜奋勇向前追讨五退兵凡敌太强料无胜机宜急退但仍须有序始能免败若一乱必致全军覆没六检点凡机宜有所差随时修改以上六者皆兵官素所娴熟练兵之时尤不可忽我国不养常额兵招募民壮以作额兵训练之使成劲旅南北相战之末年是时人皆操练甚力今后宜效法之我宜任用官员身躯雄壮号令严明能以顷刻练成军旅或有不遵不妨鞭挞勿避嫌怨兵凶战危不宜虚度时日也为兵官须知祗得旬日之间教兵无须臾能缓故凡由营伍出身久列戎行军法精通者亦可充兵官而教习新军以应大敌
我陆军书院造就而为兵官者如此若美国一旦有事则必募民壮而训练以应仓卒则陆军出身之人可为教习无疑也我国史籍并名人著作皆能表明此事委士盘书院出身之人未必俱能为大将军惟可为兵法教习者居多查委士盘陆军书院之所以较胜于别途书院者乃其馆规严肃生徒驯伏虽别国陆军书院非其比其苦练之功自初进书院为始至三阅月毫无放纵毫无姑息非教习好为苛刻乃由于旧班生徒自好勉励鼓舞实力奉行所致凡新入书院者必先受一番[折](拆)磨以练其性情彼以为若初无此箝制后断不能为兵试入营察之则见新生徒无一息不严受约束无论其操演时休息时困倦时行动举止坐作进退无不被前辈褒贬而指正之即以一无赖少年进军务书院苦练不三月间无不气象一新其快捷如此实出人意外至学战之时亦如前遵守规矩连每饭前后往复齐步之时每日新生共学四点钟之久及至第二年之学生即升作教习初年之学生归其教授此乃令其精熟教兵之法以免异日教兵差又各人自出勤敏争胜总教习可从此分别何人有教练之才第三班生徒有权训练新生而新生亦思奋力尽学其技以毕乃事不知学之无穷愈有进境愈见深奥四礼拜之后新生进境已如前后两人束装军衣手持军械气宇轩昂居然劲卒矣如是在书院常受约束四年之久习惯而成自然矣当其在书院时虽退居房中亦恒被人巡看其形状常榜于大堂如有故意忤逆即有人禀知总教习谴责院中罪案多由学生互相告发设有生徒敢作事假伪欺蒙教习者则起而攻之若再不悛则亦起而逐之矣如是可见其院规之严皆生徒自苦练非教习相强也在学诸生虽辛苦亦觉荣耀四年满期自然考起其驯伏其严肃其学问皆非我国别营练兵所能企及昔南北相战时兵法纯熟者亦无非委士盘书院所自出也委士盘书院生徒祗知恪守军法不得考问何故预临阵计也及其督兵也亦然祗要兵士恪遵不许反问缘故如兵士不从愿断送一死决不肯苟且尝有无兵官专以事悦兵心以固己战而图上进此则非委士盘书院生徒所知也又因其有刚毅不挠之见故临阵自无错误细考其益国之功效窃谓委士盘书院教学俱善而最善者又如莫驯伏严肃并诸生皆经历教授之事故由此书院出身之可羡也但为兵官之道必长于带兵若其生徒俱长于带兵则无可指摘矣然此书院已有试进一步之意出自书院实任值理之人意欲将为兵之道教至某度为限另教为兵官之道以备兵或谓在书院教法如前学成则出充入军营学带兵自能带兵之事不必书院改作不知此非计也尝有由书院出身者充入马兵或步兵营中每营两年祗能升起官兵一名如是书院出身者俱入彼兵营则须十人始派得一人能升起为兵官者且据纳皮亚之言此等少年充入兵营而后无人约束易于散荡其心无暇读书他日临阵之际才智必不足南人叛乱之时尝见许多大将以此法升官者每每致败由于知识不足虽极浅之事亦不知谨慎此辈亦有自委士盘书院出身者若其先学带兵而后出身则可免此差如天文力学之事亦宜熟识也
我国若有战务不能预应用兵官几何又不知委士盘书院应供几何查备兵录清单每十人有兵官一名若出战此数不宜减少须知同至战之官不止领兵之官另有多员或查册或传命或解粮或派饷皆有专司又有医生营治伤除此不计外每二十人必须兵官一名今举别国之强者与我比较英国陆军六十万俄国陆军五百万则我美国亦当有兵五十万除今之常额兵十余万有事尚须添兵四十万此乃我美国民籍每二十六人抽出一人为兵若二十五兵派官一名则四十万兵须用兵官一万六千名也夫南北之役至今三十一年矣十年前我陆军之力较强于今日因征战日久身列戎行者尚余多人譬如八百六十五年有兵官年二十四者至八百八十六年其人四十五岁尚可出战今则年逾五十五不堪临阵矣昔一千七百八十二年华盛顿举义变政之兵存至一千八百一十二年鲜有可用者又一千八百一十五年存下之雄兵至一千八百四十六年亦鲜有可用者八百六十四年我与墨西哥相战我之兵官非选自八百一十二年之宿将乃选自陆军书院考起之生徒也由此次美墨相战之胜而观尚可再仿其法今欲得兵官一万六千人以备开战时训练民壮四十万鄙见以为欲求实益于国者陆军书院考起之生徒至少须充其半其余一半或可从别书院或军营出身也南叛征讨之时人所以仰慕委士盘之生徒者非以其多正以其少而迈众故凡有大职事皆升此生徒为之尚嫌太寡而不徒用至于今日此书院之生徒拔起而可用者有一千四百人国家所需者八千人相较约少六倍故书院亦宜常有生徒六倍于今朝廷宜定例在此教授生徒至二千五百为额此数比较初设书院之原例为少是时民数七兆五亿生徒二百六十上文曾言之也且书院之额常不足生徒每有被屏出者又有告退者六人之中祗有五人到学故二千二百人实得一千八百人能卒业欲增此众生徒每年须增经费一百五十万圆此数亦不过我国每年太平兵费百分之一也忆昔年总统密地生倡议添设陆军书院二间委士盘陆军书院一则地方不足以容二千余人一则地位限于一方今宜在西鄙与南鄙各添一间共为陆军书院三间招集二千余生徒择地建院每院教工程一队小炮军一队马兵二队服役人等一队由委士盘调超等生徒一班到新院为教习课程一如委士盘逐年挑出超等者为教习限四年卒业又委士盘书院之大尚可加容数百生徒至收生徒之章程莫如照国家考选官吏之法现下章程有志入院肄业者凭两院议员许可尚有徇情之弊遂令善钻营者得志有风骨者心灰总统例得举荐新生十名于是幸进之徒奉承总统竟有用权势而求进院者若添增六倍生徒则其弊更不可言不如照选官之法而行之可免不公之弊宜得英俊子弟学此要业不论其门第惟年岁则宜有定例查国例凡人未及二十一岁者不许投营当兵故今可以二十四岁以下为限若过二十四岁概不准收昔南乱将平之际曾有此例二十四岁以上者不得充其生兵或谓每年如此人多出身防仕涂壅塞将何以置之乎此事亦须计及自八十七年至今共十年之中扯计每年拔取生徒五十七名若加六倍则变为三百四十名前时之中选生徒尽充入军营又如上文所说每年约添补新兵官十名又添补别项差使数名故军营共有缺七十人谓军营之缺太少尚未足容委士盘每年所出生徒之数此不过皮相耳究其实则前因朝廷由别途官吏之中派调多人掌兵故兵官之职无余每年陆军书院学成之生徒反须候补后见候补太难故改章程每军一队加副将一名为管带又工师每队加副将五名照今日国例每年加副将四百三十五名则三百四十名可得位置各副将受职满期或升为正名官或调作别途官吏则仕途不妨壅塞矣
又论陆军书院栽培之人尚有许多原有大才者为朝廷所弃乃考试不中选者也自美国陆军书院创设以至八百八十二年考试得选者三千一百七十三人不得选者而出院者二千九百四十一人其遗弃者无尽无才有才而可用者不止三分之一其所被黜者非因其懒于学习不守学规乃由于额不广故不能无割爱也此等人多在书院从学有年坐作进退之法皆已娴习临机应变未必逊于已选者但奇才异能偶因细故不为朝廷所录用良可惜也鄙见所及书院黜退之法未为妥善故军营之中凡有人或被革或自退必领取执照一纸注明其功过并所以被革或自退之故使其后或可再录用夫不中选而出书院之生徒亦当如是惟书院未尝及此被黜之生含辱而退无论其在书院有何长处卒无以自表白于人也故有兵法精通亦不愿投营报因嫌费唇舌难以表明其何以见黜皆裹足不前甘蠖屈者不知凡几窃谓书院宜改章程既有功之生徒被黜之外不宜增其屈辱被黜者每因一二科学问逊而出耳其余各科学问或极超卓亦被辞出故此辈出而逞其聪明才力卒登显秩毁谤旧院皆此等人为之无怪其反蜃相稽也欲免此事则凡辞退生徒之际宜将其功过才能一一注明于簿另给执照俾其得表白于人或他日朝廷需材亟即以此人补之于是见国家作人才无所不周焉
至陆军书院出身者若无败行固宜久于其职但稍有劣之人既经斥革者能改过自新留待后用此法宜施于四等人一陆军书院拔起出身者不论力于军营或当差吏如有过则革职仍给执照二军营出身之人转受别途官职者若有过被革亦给执照三凡在军营五年已考官衔而未受职或被革亦给执照四国家守备之官曾供职五年考得副将衔者被革亦给执照各执照均注明其功过才能共归一部五年一次考试令其有复升之望或至需人之际亦可择其优者复职故人争自濯磨无不思速奏奇功以湔雪前耻可知人无弃才亦在朝廷鼓励之而已
余作此论求朝廷增广陆军学堂之功者固为陆军起见惟陆军之外不无所益也水军书院与陆军书院二者并重皆拨国帑栽培如是各省拨设公家学堂朝廷拨设书院由陆军出身之人才不止能为兵将其它文武各职亦能胜任其多才多艺如格制律例文字诸学颇不出于别书院所出者故不必限于为陆军也故陆军书院之课程陶成大器其利不啻百倍其所教之学问四年则升堂入室同类之书院无出其右者此书院宜为通国人所钦仰祗有一端未能敷初创书院者之望其所望者乃每三万民籍宜有一名入院今则二十万人始派一名故此次倡议增广断无辞可驳节俭熟算利害宜忌等事皆已论明我美国如此广大军旅如此单薄非此法则不能强勿谓目下无事遂可怠惰岂不忆华盛顿总统之言曰太平时须预备争战诚哉是言也
论元帅
古之统兵大臣有大元帅都元帅之称此名号而非官职也元以前有都督州重事之号亦元帅也前明置总督抚或掌兼圻或管一路三司以下均不敢专每事必禀承于督抚督抚为之具奏而于军政尤有大权武员虽提督犹受总督节制虽总兵犹为巡抚管辖惟提督功高者可擢总督之任巡抚遇小省分无提督者即挂提督之印此为文武官兼摄统之例要之督抚总制一方实则以文臣任武事方之古元帅之名称殆无愧焉虽然此第平时率统之情若有事之际则某省有军务他省调遣之兵咸归节制是以督抚统天下之兵而无不可也其名称则或加经大臣字样自俗人视之俨然元帅矣本朝二百余年凡遇用兵辄特派大臣如康熙雍正间征服蒙藩回部以及嘉庆初川陕教匪之役知兵大员往往为钦差而督抚从中共事而已自是而降则道光念二年广东之役犹有靖逆将军扬威将军其人者兵柄不专归督抚也咸丰元年粤逆倡乱特简林文忠为钦差大臣督办广西军务未至而卒而当时督抚无整军经武之才遂至全粤皆陷窜出荆湘其祸不可收拾金陵久占和张失机何桂清怯懦书生一败涂地流毒东南几无完土督抚不可恃而特派督师者又难其人承平过久之故也然而收复粤匪之功终归于督抚也同治三年之捷盟府策勋固当首推胡文忠而曾彭李左继之之数公者固皆以督抚显者也曾督江南而江南以平李抚江苏而江苏以复左督闽浙而闽浙以治惟彭不受疆吏之头衔为异于数公洊升侍郎似以钦差督军务矣第彭固楚产练长江水师大收厥其与钦差之放自京师不习地利人情者相去远矣故观于近时军务之效乃知责成督抚实愈于特简钦差也捻发尽平西边继乱左侯移督陕甘经营十年克告大捷朝廷任用督抚于收复东南之后又着奇效于是督抚之权愈重朝廷之倚督抚者深而天下之系于督抚者大虽无元帅之名而以方诸元帅殆有过焉粤匪之荡平恃有诸路之师相与成功而左侯独当一面其难一也东南让地相接一郡收复而数处之贼自溃西塞地瘠而程甚远千里一城百里一堡孤军直前半途恒无驻处其攻克逆塞皆实力战杀从无虚恫喝闻风逃窜者其难二也粤匪乌合之众解散犹多权术回人死党相结骤难离心非歼尽丑类不能示威其难三也东南财赋之区贼虽扰累未空其储捐输协拨犹易为力大军所至随地可以有饷而左军仅恃一路之接济军行日远转运殊难十年以来岂无枵腹塞外之日抚之以恩激之以义所以厉勖将弁要约士卒非心力交瘁何能及此其难四也有是四者而后知咸同以来之军功惟西征为最大矣然而今日之势事正不特论其功之大也其所以系乎天下之安危而关乎中国之利害者亦于是在焉逆回之服力蹙计穷桀骛不驯终以梗化非以威望素着之人久于镇定则服亦易叛地方辽接错强俄觊觎之心无时或释而侵地未返口舌方争非威信虏敌者不足为岩疆之蔽军尽屯田士犹带甲操防间暇逸情潜生非恩威久孚者不能保众心之固朝廷用人具有权衡边省大员往往久于其任正为此耳而于新疆乎现在左侯麾下文武大吏材能辈出从军日久名誉攸归固能守左侯之成而踵左侯之轨然四海倾心朝朝倚赖即妇孺无知亦莫不曰左中堂则此大元帅都元帅之任谁敢当之哉侧闻京朝官有议以左侯入阁典军机者不禁懦懦焉深恐此议之行故言之
论选将
何以谓之选将有大将有战将有善于凭城之将有善于野战之将有勇将有强将有忍辱负重之将有能谋善断之将固不一将也择其宜者而用之则全在乎选之得其法必欲如古人所云不知天文者不可以为将不知地理者不可以为将不知人情物理者不可以为将不知阴阳变化者不可以为将不知古今治理者不可以为将此则亦未免求之太苛近今来或未必有然如方伯谦之遇敌回船卫达三之在途哗溃此等将岂可用哉论者谓粤将可用闽将不可用如邓军门世昌林镇军国祥辈皆粤产故能舍身而死难林君虽未死而其志则固与邓君无异也邓军门当开足火机向倭国最大之铁甲兵轮直僮何尝尚有生还之望以为与倭势不两立以死殉事为将之道也迨船沉而身犹未死浮沉之际人有见而援之者则摇手谓义不独生遂自沉于海深处此则尤为不可多得义不独生一语足以动山岳而泣鬼神圣天子知之特优其赐荣之身后为之易名邓君之死可以无憾矣然正非谓粤将皆勇而闽将皆怯特此时则畏死之方伯谦适为闽人死难之邓军门适为粤人耳又有谓选将必取老而不可取少少年喜事往往肇祸老成持重自有深谋泰西各国其将皆由行伍拔擢而起大都得为专阃必在五六十岁以外见事多而用兵久谙练者深而措施也当此正少不如老之证也然必身历行间由少而老乃可以称老将若非从行伍中磨练而出而但因其老成宿将而遽任之则恐前时壮志已随暮气而销且承平既久安享多年忽焉而令其出身以御敌保身顾家之念切而能公尔忘私国尔忘家者有几人哉前此马江之战中敌奸计以和为饵突然开炮轰我兵船我兵船束手待毁统兵之张成不复能设一策而扬武兵船有美国习学水师回华之学生五人燃船尾之炮击毙汤生等领港六人法师孤拔亦死于此即今日之邓林二君亦皆出洋之学生出身而量勇气大有可嘉由是观之老少之于选将犹是循资格之常套耳当此存亡危急之秋又岂可专以长套取人中国用人其最坏者即为循资格之一法纵有英雄豪杰与夫隐居求志之士往往限于资格而未由进身惟有月厄腕咨嗟裂愤懑虽欲进一辞陈一说而有所不能一任夫贪夫懦子焜耀于市朝言之可为痛心而资格之说卒牢不可破于斯时也虽有卧龙之才扛鼎之勇资格不到断不能用而事危势迫惟太息于当世之无人才岂真无人才也哉资格外有人才资格中无人才求将才而限于资格此大误也夫古昔之将不可得矣然天文理地与夫人情物理阴阳变化或者果难能至于军中之枪炮向背施放准头则岂有可以不知之理即地理一节又岂可以不知者而乃问以风涛沙线而不能对问以炮力轻重而不能答甚至有军中所用之枪不知为何名枪中所用之弹又不知为何等平时大率无事月领饷糈以肥家一有军务皆缩头而不敢出否则徒以大言欺人其尤异者此时招勇成军而欲为营官尚可以钻营谋干而得之有闻以五百金买一营官者岳武穆所谓文官不爱钱武官不惜死今皆反其道而行之而期欲中国之能自强也又可得乎论国事者动多忌讳此固君子居是邦不非其大夫之义然而因此而缄口不言则朝廷又何由而知其积弊之所在而汲汲改弦而更张之书曰若药弗瞑眩厥疾弗瘳谚曰良药苦口利于病忠言逆耳利于行朝廷不能言野人言之言之而见听则天下事尚可为也言之而不见听则于野人之责为已尽于食毛践土之义庶无愧焉今日之事第一在乎选将而选将之法尤宜破除资格广求奇才异能以中国之大怀才不遇之大英雄豪杰其为资格所限而不能自显者夫岂少哉罗而致之此其时矣
论选将
自来有国者之所藉以御侮者在兵而兵之所藉以统率者则在将无常胜之兵而有常胜之将盖同一兵也以怯将统之而挫以猛将统之而锐兵之胜败全视乎将之勇怯故欲募兵必先选将将得其人自不患无可用之兵矣韩信一淮阴少年耳汉祖纳萧何荐拜为大将登台之顷一军皆惊此所谓拔之庸众之中置之俦人之上者也厥后光武中兴则有邓禹冯异诸人为之将下逮昭烈崎岖险阻卒成帝业得力于猛将者为多推之李郭同仇灵武于焉着绩范韩坐镇西夏不敢窥边伊古之来将欲除暴乱而奠生灵靖内变而杜外患未有不于将才是赖者顾有偏裨之将有统率之将所谓偏裨之将者或以勇悍胜或以武胜出万死不顾一生之计虽赴汤蹈火有所不辞若是者可使独当一面若统率之将则所部之兵悉归管辖平日驾驭有方抚绥有术则各营将士自无不奉令承教如子弟之听命于父兄洎乎争战之时动作进退离合策应悉听统将之调度夫而后千万人之耳目心思可以联为一气堂堂正正可也出奇制胜亦可也言守则固言战则胜取鲸鲵而封观京诚非难事近数十年来西国兵法精益求精几于月异而岁不同互相竞胜几有莫能相下之势日本区区一岛国耳步武西法仅得皮毛辄欲出而一试与中国为仇以中国造船制械费数十年之心力几千万之赀财在衮衮诸公岂不谓有此利器自可谈笑而郄兵戎即西人之所壁上观者亦谓日本兵单饷绌断非中国之敌即使交战之时华军或有挫败但使扼守险要使彼进无所逞退无所得不出一年彼必情见势绌力竭请成而后已即使日本仿效西法自以为能早有蔑视中国雄视东方之意然亦万不敢谓果能如愿以偿也乃自平壤失守以来日人之渡鸭绿江者据我凤凰城九连城金州岫岩州等处长驱内犯甚至旅顺口亦失守矣在日人亦初不料其得以猖獗至此嘻此岂彼有兵而我无兵与彼之军械犀利而我之军械不适于用与皆非也中国新募之兵皆自田间来应募之后仓卒成行固有不及训练者施放枪炮未能如法固在意计之中至若各路防兵素称劲旅者训练有年岂得谓未臻纯熟而何以临阵之际仓黄溃窜如狂澜之直泻如落叶之纷飞遂使坚垒名城不崇朝而尽为敌有言念及此未尝不令人瞋目直视拍案狂呼而不能自已也夫兵所以卫将而将实所以统兵至于兵不可用则为将者之责诚无可辞矣当其拥高牙建大纛出则高舆驷马后拥前呼入则俊仆骑童颐指气使岂不顾而乐之以为大丈夫当如是也犹以为未足则且连流于秦楼楚馆之中徜徉于六博弹棋之会夜以继日乐且忘忧挥霍金赀几如粪土而试问所从来腰缠十万无一不从扣军饷而来坐使军无足额兵有离心一有缓急则兵之与将亦如秦越人之相视将既畏敌如虎兵亦避寇若狼遂至战事不可复问此等贪庸怯懦之将虽寸磔以徇亦不足以谢天下今欲幡然一变必当严定赏不特卫汝贵一流人固当明正典刑即凡攀附势昏庸鄙劣未警先逃为万人所唾骂者亦不可不绳以军法使怯敌贪生者知所儆惧而不敢再蹈前至于选将之道则在平时考察自来名将往往有拔之卒伍中拔之书生中拔之负贩中工艺中中兴大帅如曾左胡诸公皆有知人之明其所识拔每自力戎行立功疆圉生则封彻侯死则庙食无穷遗烈丰功至今未泯今者战事方兴诚能慎择统率之将舁以专阃之权使之自择偏裨之将量材器使一秉公大情意相联势相应遇有指挥无不操纵自如譬犹身之使臂臂之使指也是则弱卒亦可化而为劲兵将见转弱为强转败为胜风驰电掣所向无前不特内犯陆地之日兵可以次第歼[灭](减)即高丽亦何难恢复哉日望之矣
选将以一众心论
我朝以戡乱定天下武功之盛超迈前古自发捻回苗荡平而后闾阎晏然享升平之福者垂三十年虽往来熙攘日游于尧天舜日之中而父老把酒述当时用兵事犹觉历历在目诸少年好论兵者往往追寻陈洄溯前闻抵掌雄谈于当时战阵攻守历议其得失机要之所在固知风鹤之警去今未远初非民不知兵之可比朝廷自迭更多故而后立志振兴整军经武不遗余力以陆防言之各省兵制各有定额兵力不可谓不厚搜乘有定时简阅有定期训练不可谓不勤平定粤匪之役得力于洋枪居多于是各处防营戈矛大刀而外悉数增设洋枪兼随时添购外洋新式枪炮以为投时利器军械不可谓不备陆防之可恃如此以海防言之自与泰西各国通商之后沿海要隘均仿西法建筑坚固炮台安置及远数十里之大炮分驻劲旅以资重镇设立海军衙门练习师聘洋人为教授讲求洋海驾驶战阵之法兵轮铁甲蚊子鱼雷等船均购自西国名厂可以载重而攻远守已固见为有余制人未见不足海防之可恃又如此由此言之中国目前虽不能遽驰域外之观与泰西各国并驾称雄而外侮之来固已御之绰有余力尚何区区日本之足云哉日本蕞尔岛国地不加广兵不加强藐我上国侵我藩服法在必讨天戈所指自可大张挞伐期底定即或日本陆梁抗命不遵约束则移我海军并力东向飞渡蓬瀛直捣扶桑其王庭擒其渠魁然后受俘献功策勋饮至使称兵犯顺者俯首帖耳于皇威之有赫而薄海内外罔不震慑于圣明之一怒岂非今日之快事也哉若此者非好为夸张之辞徒以惊世骇俗而已也以中国土地之大人民之众与日本絜长度短比权量力固宜操此万全必胜之算而无贰无疑也孰意中日交兵以来一战而牙山失再战而平壤溃三战三北九连凤皇两城次第失守近且东守告急旅顺戒严惊报频闻捷书罕至人心惶恐若有岌岌不终日之势夫土地之大小若彼国计之贫富若彼民生之众寡若彼而兵机之利钝则若此诚有令人求其故而不可得者
或者为之解曰中国险阻之失凭也军械之不精也是皆不然险阻利于守军械利于战有险阻而不肯守有险与无险同有军械而不肯战虽精与不精同是乌足以论今日中日胜败之数哉窃尝深窥默察而得其要领之所在中国今日所以屡遭挫败不能迅奏肤功者非地利之不谙战阵之不习良由将不能用兵兵不为将用众心涣散不能齐一故也夫千人同心则有千人之力万人异心则无一人之用众心不一则彼此互诿进退疑贰敌人薄之前阵数顾后阵欲走虽百万之众竟亦何益三曰士众欲一司马法曰心闲气一孙武子曰齐勇若一六韬以一为独往独来之兵尉缭以一为独出独入之兵所谓独者谓使三军之众一心同力齐至死战也考一众之说为兵家所同方今兵心不一往往不战自溃虽更添重兵恐亦难收一击之功是故欲惩前车之失而救今日之弊必先以齐众志一众心为第一要义务使将之于兵兵之于将有身使臂指之助呼吸相通气相应履险如夷视死如归然后可以杀敌致果冲锋陷阵而无难矣诚如是则日本方且仓皇自救之不暇安能肆其猖獗哉虽然此非可以猝致也自古名将必以亲附士卒为先务饥寒困乏如以身尝疾病药医亲临视诊解衣推食恩逾骨肉卒虽最下得以情通三军未食将不先炊三军未次将不先幕军井未成将不先饮以父母之心行将帅之事故三军欣从万众悦服乐为致死而无二心当时拥大纛建虎牙者处承平之世惟知扣军饷私肥己狎妓娱宴乐全不知以恩逮下及一旦烽告警边陲多事而欲责帐下健儿舍身命以徇国家之难不乎其难哉此吾于警报之来未尝不叹息痛恨于诸将之辜恩溺职为不可恕也然直道自在天壤忠义自在人心谁非食毛谁非践土今之见虏而逃者岂尽不可用之众哉亦视将帅之何如耳从来三军勇怯恒视其将将畏缩而士气痿将强毅而士气张此必然之理无足疑者昔韩信拜大将则一军皆惊李光代郭汾阳则壁迭一新转移之道全在将帅之得人是故欲齐众志一众心尤必以选将才为第一要义古之良将拊循必厚激劝必勤号令必严赏罚必信三军之众既戴其恩而不能不一又畏其威而不敢不一夫果能万众一心则气愤风云志壮河山腥血渍战袍而愈厉枪炮落左右而不惊孤城捍强敌而神闲深入抵贼巢而不惧或攻或守或进或退皆可以惟我之所欲为而踌躇满志矣此选将以一众心实为中国今日制日之枢纽握要之图无踰于此身膺军国重任者慎勿以为老生之常谈而[忽](勿)视之也则所以见兔顾犬亡羊补牢者其在斯欤
储将才论
古之所谓将才者曰儒将曰大将曰才将曰战将乐毅羊祜诸葛亮谢安韦叡岳飞等儒将也韩信冯异王猛贺若弼李靖郭子仪曹彬徐达等大将也孙膑吴起白起耿弇杨素慕容绍宗李光弼马燧等才将也英布王霸张辽刘牢之曹景宗高敖曹周德威扩廓帖木儿等战将也史册所载代止数人若夫偏裨部曲之才难殚述矣且夫儒将大将才将战将皆将也韩信之对汉高祖曰臣善将兵惟陛下善将将故将才着于戎伍而储才则先储于朝廷君子听钟声则思武臣听磬声则思封疆之臣听鼓鼙则思将帅之臣故天下安注意相天下危注意将天生五材谁能去兵禁廷颇牧之思岂虚语哉小乱则小才生大乱则大才生前代之将才勿论已国初海寇内犯而姚圣喻施琅蓝理李之芳之将才出三藩同叛而岳乐穆占赵良栋梁化凤王进之将才出准噶内闯而超勇亲王策凌之将才出回部庭而兆惠明瑞之将才出金川捣穴而阿桂海兰察之将才出川楚征剿而额勒登保德木（方）泰杨遇春杨芳之将才出发捻等逆纵横扰乱而向张江塔罗李诸帅之将才出天地之生才不易爪牙心膂得一二人足矣然而一夫善射百夫拾一人学战教成百人百人学战教成千人将将者道先储才安在不户穰吴而家起翦也乎且夫兵无强弱而时则异古今众无多寡而势则分中外今之战时非二十一史中战事所有也今之战术非孙吴中兵书战术可尽也大抵陆军之将才固难水师之将才尤难昔则曰斗智曰斗力今则曰斗器械斗船炮一管驾而船全之生死系焉一大炮而全营之安危赖焉一顷刻而两国之胜负决焉是真中国四千余年未有之战局也或曰习陆战则宜讲地营长堤之法习海战则宜知据风乘潮之利噫是末务耳为将之道智信仁勇严五字尽之知己知彼四字尽之运用之妙存乎一心不必泥古法更何必拘西法哉或又曰师西人之长以制其短夫中国之自有所长也非一日矣往者诸大帅战胜攻取克奏肤功所行者何尝非中国素习之军律所用者何尝非中国寻常之军械也哉然则西法之可参用而非可专用也明矣至于出奇用间避坚攻瑕胜算独操我中国将才固优为之然则储将才将如何曰在内求才于兵部在外取才于疆臣京师兵部主之各直省督抚主之特设一储才馆于武中员遴选入馆专授中国古名将兵书兵法所谓练胆练艺练阵练地练时者精究古法得失详神其变化购置我朝开拓各边及平定各匪纪暨诸名臣奏议文集并近人所著舆图器械等书与我近年翻译欧洲各国撰述诸书示以皇朝之武功谕以名臣之伟绩晓以良功之妙技作其忠义之心导以尊亲之实兵法攻心为上吾为储才者先攻其心而已矣至操鎗演炮挖沟筑墙及打靶泅水用力运刀炮队马队步队等事则已有武备水师学堂在然而储才之道犹有进也将才之难武夫力战而间或未明大文人读书而未易兼明兵法二者相訾其失维均科目正途聪明秀士留心时务者试其器识通明经史淹贯即令入储才馆试以骑射课以韬钤可以登船执桴可以乘风破浪陆兵则屯兵伏卒抄袭交攻安置炮位施放枪法临敌身先无难踊跃直前也对垒布置无难从容坐镇也海军则习海道识沙线风潮驾驶轮船无难亲自指点也开放枪炮无难亲自手挥也合文于武可以得智勇觇器识则诚堪为阃外重寄矣前明王守仁唐顺之韩雍谭纶熊廷弼卢象升诸文臣考其文集本传皆言其精于骑射前者扫平发捻诸帅多出巾舌帖章句诸儒庠序有通才即国家有将才矣然则储将才者将如何曰武臣习文文臣肄武战将才将儒将大将吾将拭目俟之
论练兵宜先核将材
国之有民国之本也兵者国之所以卫民也有国家者不能降万乘之尊一一而勤民事也于是乎设官以牧民官得其人而民无不良矣亦不能屈九五之贵一一而搜兵事也于是乎命将以督兵将得其人而兵无不精矣昔淮阴侯之对汉高祖曰陛下能将十万兵若臣则多多益善帝谓然则若何乎为我所禽信曰陛下虽不善将兵而善将将由斯以谭自古以来国家兵威之振讵不恃乎将材哉将不得人虽有兵而不能训练即能训练亦故事耳将将不得其道虽有将而不能建功绩以自效即有功绩非粉饰则侥幸耳中东一役以二三千年之望国二十二省之兵力而遽遭败虽陇右平回匪之乱川疆定詹对之叛尚不足收于桑榆遂使各省人心不静蠢蠢思动寇盗充斥缉捕为艰中国之兵不足以靖内匪何足以御外敌是岁糜数百万之饷以养通国数十万之兵而其实不啻无兵也且其患更甚于无兵观奉省依军宪所奏参哨弁领兵巡河误良为盗枪毙事主王革守一事及苏省近日金陵城外盗围某守备蠡里镇匪劫飞划营枪船二事是皆所谓藉寇兵而赍盗粮者也而蒙则以为其咎不在于兵而在于将盖由为将者祗知吞冒空粮役使兵丁恩不足以给人威不足以服人平日既不能合万众为一心何能临事而收身使臂臂使指之效至于无罔利营谋朘削之徒更不足论阃帅如此何责乎营官将备如此何责乎千把领统如此何责乎营带哨弁今各省既栽汰绿营兵额分设练军而吴淞自强一军已着成效将来逐渐推广庶几复振中国之兵威本报前日固已反复论之已而更有进于此者则宜以储备将才为急务刻下南北洋暨鄂省等处水师武备各学堂均法良意美将来二十年后人才蔚起必有可观然此辈即列戎行势不能以新间旧小加大迨积功至提镇总师于壁垒一新旌旗变色又须更阅十年则此三十年中旧有之将讵可听其自然不加陶汰溯自粤匪乱平已三十载中兴老将渐即雕零即有存者亦虞暮气廉颇健饭伏波矍铄当世能有几人哉后起诸将或以曩日偏裨接统湘淮劲旅虽无老成人尚有典型缓急亦或可恃此外循资按格论俸推升之将未闻有赫赫之功在人耳目徒以明资奥援暗纳贿赂洊至阃帅其故因同治以来大吏积功渐成外重之势其所倚任荐举朝廷率可其请不为遥制以故督抚本标中衡副将或越总戎而跻军门提镇本标中参衡游或越副参而跻总镇各省副参游都守两班人员项领相望苦乐不均至千把末弁中非无出色人员欲转一阶期之数十年而不得英雄坐困抚髀兴嗟至于武科人员亦复壅积沉滞蒙意凡各标操防悉委文员监核提镇以下有无故而不躬亲其事者据实参奏去其劣存其优营官以下有武勇卓著廉明有守者登诸荐剡破格擢用凡遇地方盗匪窃发责成营员剿缉严定罚赏之格一切绿营陋规务必革除凈尽裨将之视兵如手足而后兵之视将如腹心将之视兵如子弟而后兵之视将如父母如此而兵制有不更兵威有不振者未之有也非然者知储后起之材而不汰目前之将行见灞上棘门如同儿戏将不得人虽有新法以练兵士其如临事之偾事何兹故踵前论而引伸其说如此
练兵宜先选将论
尝观古今之世局承平之世人不知兵自上而下皆安谋乐饱食暖衣以享太平之福而不知兵祸之伏即伏于太平之时一旦外敌内乘内盗即因而之迭起至防不胜防诛不胜诛人民流离偏地荆棘则必劳师糜饷竭数年之力以经营之而始得以安枕然国家一经惩创财竭民疲而强敌之窥伺于旁愈思乘隙而入此古今之常局为谋国之隐忧者也当夫既受其惩创又见其窥伺上下之人皆恍然于兵多者强兵少者弱兵精者强兵疲者弱兵不可以一日无势必藉兵以立国于是谋国之臣莫不欲为国家谋增兵之方求练兵之术与所谓承平之世人不知兵者回乎不同然则兵既增既练之后国遂可以强乎往往人不知兵而国弱人尽知兵而国仍未必强何也以知兵之有弊也有在上之弊有在下之弊何谓在上之弊知兵为急务召募以千万计而政令不一纪律不明朝聚暮撤既散复招无事之时仍以宴安为事营官则克扣军饷兵皆渐为虚额甚至贪忘之徒以带兵为利薮夤缘奔竞无所不为视兵之所当为者皆若具文于是器械不知磨砻营垒不知修筑士卒不知训导而在朝廷视之方以为费饷既如此之多用兵既如此之足武备固未尝废弛也岂料徒有其名一旦遇敌势必全不可恃带兵者既一筹莫展则何怪兵之弃甲而逃一溃而莫能禁止哉古语云养兵千日用在一朝养之于无事之时者所以备有事之急也故必于平日齐之以法律激之以忠义勤其操练汰其老弱明其赏罚严其号令虽在无事之日终日如临大敌庶几兵不虚养而可以应急矣否则徒有练兵之名而无练兵之实终日则虽排阵操演望之非不如火如荼旗帜鲜明步伐齐整以之克敌若可操券不知徒饰夫外观未齐其心志空演则易于整齐临敌则不难溃散此上不知兵而弊之在上者也何谓在下之弊上之所重既在于兵于是谈兵之士日多一日或谓某处宜设防某营宜改法或绘阵图之形或攻炮台之制著书立说人人自以为得兵家之秘致挟策干时之辈且欲借是途以进身殊不知兵无定形亦无定势两军相对瞬息千变斯时惟有众志成城听将令随机应变奋不顾身不必步伐之整齐旗帜之鲜明未始不可以取胜也岂能于枪林炮雨之中血肉横飞之候而犹待胶执成法从容布置哉故兵者不难于平时布置之而难于临时之应变断非纸上空谈所能得其妙者也孙武十三篇为兵家之祖后人往往有反其道以取胜者其下者乎故以兵助谈资者类皆虚矫之气不足为国家干城之选此弊之在下者也总之上下之弊类皆不得其人之故欲救其弊莫如选将选将之道在朴实耐劳贵忠义果敢贵沈毅有度贵精细能谋着有成效者勿乘之于半途未着成效者须渐以加造就周谘博访虚心体察试以实事勿慕虚勿以资格拘勿以中外限才能将千万人者畀之以千万人才能将百人者畀之以百人才能将十人者畀之以十人使千万人之将百人之将十人之将皆得其人而后已如此切实行之必有成效可观夫当临敌之时兵之耳目视乎将之指挥地之险要视乎将之去就军心之固与不固视乎将之激励感化故将不得其人虽有高地深池坚甲利兵而无所用虽有百万之师亦适以致败而资敌练兵惟将为本余皆其末倘上之人但知增兵不务选将选将但慕其名不务其实下之人但知谈兵博一己之名不于地形阨塞彼此之道潜心致力以待上之选则既舍其本而逐其末未有不遗其利而中其弊者今泰西各国几于通国皆兵兵得其用皆将得其人也现在既欲步武西人宜求选将之法以去其弊庶兵势可以日强乎